七年级下册语文期末检测试卷及答案
一、听与说（共6分）
1.听录音两遍，完成下面两小题。（3分）
⑴沪杭磁悬浮中间唯一的站将设在哪里？（1分）
⑵沪杭磁悬浮将给嘉兴带来很大的变化，市长陈德荣是怎样描绘这样的变化的？（2分）
2.说话训练（3分）
母亲节这天，为了感谢母亲的养育之恩，你特地买来了鲜花。当妈妈进门时，你怎样向妈妈表达呢？
二、积累与运用（20分）
3.将下列词语准确、规范、清楚地抄写在方格内。（2分）
人声鼎沸 生意葱茏
4．根据注音写出汉字。（2分）
2005年感动中国十大人物之一的王顺友，20年来在苍凉孤寂的深山峡谷里独行。他从不在困难前jǔ ▲ 丧，那是因为他有着一种对工作、对老百姓chì ▲ 热的情感。
5.从备选词语中各选择一个合适的词语填在横线上。（2分）
远天的星辰以常年的静默让人遐思，我们到了一个远方，却又有一个远方在 ▲ ，多少人愿意 ▲ 眼前的幸福到远方去。人类从古到今，总是不断用行动去抵达远方。
（呼唤 呼喊 舍弃 抛弃）
6．指出下面句子中的两个错别字，并加以改正。（2分）
闻一多先生做学问，足不下楼，是一位潜心治学的学者；对敌人斗争锋芒必露，揭穿他们的无耻斓言，是一位英勇无畏的战士。
7．布封的《马》赞美了马是人类忠诚而高贵的朋友。在我国，很多成语中都有马，如龙马精神、金戈铁马、马革裹尸、倚马可待、塞翁失马等。除这些外，请再写出三个带有“马”字的赞美性的成语。（2分）
8．古诗文积累。（6分）
⑴ ▲ ，寒光照铁衣。
⑵未至， ▲ 。弃其杖，化为邓林。
⑶韦应物《滁州西涧》中描写出水急舟横的两句诗是 ▲ ， ▲ 。
⑷赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是 ▲ ， ▲ 。
9．根据语境，参照画浪线句子接上文在横线处再写一个句子。（2分）
一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷， ▲ 我们应以宽容而开放的胸襟，促进世界的多样发展。
10．阅读下面材料，根据要求回答。（2分）
一位家境困难的学生得了严重的眼疾，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”。第二天他们把募捐语改成“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的款子远比第一天多，你认为是什么原因呢？
三、现代文阅读（22分）
（一）（10分）
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！
愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！
愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
11．“那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”“居然”一词用和不用有什么区别？（2分）
12．结束句是“耳畔是一声渺远的鸡啼”。为什么听到这样的鸡啼？（2分）
13．“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”这句话你认为应该怎样朗读，并说说理由。（3分）
14．文中说“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”你是否同意这种观点，为什么？（3分）
（二）父子之间的怯意（12分）
①我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……
②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
③我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
④吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破房子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”
⑥我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
⑦再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？如看庙差不多。”
⑧刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
（选自《现代语文》作者韩羽，略有改动）
15．除“唱戏”和“看庙”两件事外，还写了父亲的哪些事情？（ 2分）
16．第⑤段中，为什么父亲总是要照例说“使劲儿看，好好记住”呢？（2分）
17.第⑥段结尾处作者写道：“望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。”如果你是作者，你会怎样想怎样做呢？请写下来。（字数在150字以内）（3分）
18．第⑧段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢？请说明理由。（2分）
19．题目是“父子之间的怯意”，那么，父对子、子对父的怯意各是什么呢？（3分）
四、文言文阅读（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
20．解释下列句中加点的词的意思。（3分）
⑴世隶耕 ⑵日扳仲永环谒于邑人
⑶于舅家见之
21．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。 ⑵泯然众人矣。
22．仲永的人生变化经历了哪三个过程？请用文中的原句来回答。（3分）
23．你认为方仲永的父亲对儿子的教育有哪些不足呢？（2分）
五、作文（40分）
24.阅读下面的材料，按要求作文。
这个世界常常需要等待。被评为“浙江骄傲—05年度最具影响力人物”之一的罗雪华为了一个和她没有任何血缘关系的病孩子的生命，5年来耗尽了所有的家产，却不曾放弃，这种等待是爱；古代有个年轻人叫尾生，等一个女子前来，女子不来，而水猛涨，他抱着桥柱而死，这种等待是诚信；老师等待着学生自己去发现问题，这种等待是期望……
等待中有各种各样的情怀。
请以“等待”为话题，写一篇500字左右的文章。
要求：立意自定，题目自拟，文体自选。
语文参考答案
一、听与说（共6分）
1.（3分）
（1）嘉兴（1分）
（2）既能享有上海的外滩，又能享有杭州的西湖；既能享受上海的商业文明，又能享受杭州的生态和文化熏陶。（2分，意思对即可）
2．（3分）示例：妈妈，今天是母亲节，这是送给您的鲜花，感谢您对我的养育之恩，祝您节日快乐！（有送鲜花且表达祝福的内容1分，点明是母亲节、感谢妈妈的养育之恩的1分，语言表达通顺1分）
二、积累与运用（20分）
3．（2分）略
4．（2分）（沮，炽）
5．（2分）呼唤 舍弃
6.（2分）必—毕，斓—谰（找出并改正给1分，找出而没有改对不给分）
7．（2分）马放南山、马到成功、一马当先、天马行空、驷马难追、汗马功劳、车水马龙、青梅竹马、秣马厉兵、一马平川、老马识途、马首是瞻、人欢马叫、快马加鞭、跃马扬鞭、千军万马、人强马壮、人高马大、戎马倥傯、马不停蹄、老马嘶风等。（“走马观花”也可以，形容得意、愉快的心情；现表示匆匆看过。“单枪匹马”也可以有赞美之意）
（注意，所写成语必须是赞美性的。写出1个给0.5分，2个给1分，3个给2分；成语如有错别字，则这个成语不给分）
8．古诗文积累。（6分）
（1）朔气传金柝（2）道渴而死（3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（4）江山代有才人出，各领风骚数百年。
9. （2分）例：一个词语不能构成动人的诗篇，一种舞姿很难造就绚丽的舞蹈，一朵鲜花无法装扮万紫千红的春天，一滴水很难汇成清澈的溪流等。（意思对1分，结构且修辞对1分）
10．（2分）第一天的募捐语比较生硬、直接，不能很好地打动路人；第二句结合现实，又很形象，能感染人，更能唤起人们的同情心。（意思对即可，只分析一个方面给1分）
三、现代文阅读（22分）
11．（2分）“居然”有出人意料之意，表达了对高原农民虽然生活艰苦，但仍然有着蓬勃生命力的赞美。不用则语意平淡，不能有力地表达赞美之情。（2分）
12. （2分）以静衬动（对比、衬托）衬托出人们沉浸在激情之中，显示了安塞腰鼓的强大的感染力。（如答“点明天已是早晨，暗示着希望将会来临”也可给2分）
13.（3分）朗读时应该有力量，逐渐增强，速度逐渐加快，因为这样可以更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势和强大的力量。（朗读要求1分，原因2分。只要言之有理即可）
14.（3分）同意，因为这样说是为了说明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小调，打不得这样气势澎湃的腰鼓。或者说多水的江南更多的是柔和秀丽，不会有承载这样原始粗犷的生命力量的安塞腰鼓。（分成两个方面，每个方面1分。意思对即可）
不同意，江南人也多有力量，同样可以打出气势不凡的腰鼓。（只要言之有理即可）
（试题开放，“同意”或“不同意”给1分，能较充分地说明理由给2分）
15．（2分）父亲送我上学（1分）父亲来天津看我（答“父亲从地上捡烟头”也可以）（1分）
16．（2分）父亲希望儿子通过画画这条路有出息。（只要有“希望”或“企盼”即可）
17．（3分）此是开放题，表达言之成理即可。但要有 “感激”或“依恋”之情，且与上文相衔接。
18．（2分）不可以删去，这真实地表现了父亲的节俭，同时为后文写出父亲对我的怯意铺垫。（两点理由，每点理由1分）
19．（3分）我对父亲的怯意，是因为父亲打我是真打；（1分，答父亲对我“严厉”也给1分）
父亲对我的怯意，是因为：①父子之间感情有了隔膜②父子之间文化修养存在着差异③父子之间生活环境有差异④父子之间年龄发生了变化⑤儿子的社会地位提高了。（每点1分，写出两点即给2分）
四、文言文阅读（12分）
20．（3分）⑴属于⑵通“攀”，牵，引⑶在
21．（4分）
⑴同县的人（同乡人）对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客（2分）
⑵完全如同常人了。（2分）
22．（3分）文理皆有可观者/不能称前时之闻/泯然众人矣
23．（2分）贪图小利，不让仲永去学习，耽误了他学习的机会。（使他失去后天受教育的机会。）
五、作文（40分）
24.评分标准依照初中毕业生学业考试作文评分标准。
附听力材料：
在呼啸而来的磁悬浮面前，嘉兴面临的快速效应日渐显现出来。
“既能享有上海的外滩，又能享有杭州的西湖；既能享受上海的商业文明，又能享受杭州的生态和文化熏陶。”今年全国“两会”期间，市长陈德荣在接受中国网记者采访时，对嘉兴城市这样的描绘迅速通过网络涌向世界。
今年3月13日，屡经讨论的沪杭磁悬浮交通项目建议书终于正式获国务院批准。嘉兴与杭州、上海一道，正式成为全国３个率先能品尝磁悬浮高速快感的城市。
磁悬浮每小时450公里。有媒体说，磁悬浮的速度，也就是嘉兴人想象的速度，更是一个城市可能的发展速度。但是如何打好磁悬浮这张牌，却是个崭新的课题。毕竟这是全球第一条城际磁悬浮，能够作为其中一站固然是机遇，经验却属空白。