二年级语文下册第六单元练习题
导语：进入二年级，教师的教学任务主要在于文意理解上。下面是小学语文二年级下册测试题，欢迎参考!
一、听写句子4%
二、看拼音写词语10%
chèng gǎn
zhí xíng
yǎn zòu
jiān bǎng
yuǎn jìn
wén míng
jí xiáng
kuáng fēng
chuán xián
mì mì má má
chuī xī là zhú
三、选字填空9%
诞 蜓 挺 艇 庭
1、蜻( )飞得很低，看来要下雨。
2、种子把身子( )一下，啊，他看到了光明的世界。
3、圣( )节到了，一棵站在( )院中的松树上挂满了彩灯。
辩护 辩驳 辩论
1、有人说张华可以当中队长，有人说应该让李勇当，大家展开了激烈地( )。
2、老大爷是被人冤枉(yuān wang)的，郭律师免费为他( )。
3、善于( )的小明用了巧妙的方法说服了爸爸，使他不再吸烟。
摸 摆 捡
1、我们弯下腰，( )起地上的纸屑。
2、大家一边用手( )着大象，一边议论着：这象到底有多重?
3、老师把我们做的手工作业( )在桌子上。
四、填写合适的词语6%
舒缓的( )
凄婉的( )
新颖的( )
强烈的( )
美妙绝伦的( )
优雅的( )
五、连一连8%
三十六计 里外不是人 ︱ 不急躁，很稳重的样子 诡计
八戒照镜 走为上策 ︱ 永远不变 恭敬
投石下水 各显神通 ︱ 对尊长严肃有礼貌 永恒
八仙过海 试试深浅 ︱ 狡诈的计策 不紧不慢
六、根据课文内容填空10%
1、第六单元我们认识了许多聪明人，有巧妙回答出国王三个问题的( );有善于辩驳保住大槐树的( );有想出好办法称出大象重量的( )。
2、老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的( )。老人看见( )，知道它驮的一定是这两样东西。老人看见骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，知道( )。
3、奥地利著名的作曲家( )，为了让乐师们回家过圣诞节，向公爵交出了一张优雅的( )，乐声强烈的( )，深深打动了所有的听众，这首乐曲就是著名的《 》。
七、连句成段。5%
( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
八、阅读理解
(一)小花猫
一天晚上，我刚想上床睡觉，一(幅、副)奇异的情景出现在我的眼前。只见我家的小花猫**蹲在墙角里，(睁、挣)着两只绿灯泡似的大眼睛，(坚、竖)起一对尖耳朵，留心着周围的动静。老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。猫注视着鼠洞，一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后，窜了出来。说时迟，那时快，没等老鼠窜出一尺远，**就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。这时，我几乎屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨，我想，**一定会把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外，它并没有马上吃老鼠，只是用锐利的爪子把老鼠举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，没跑几步，就又被**捉住了。这样一连几下，摔得老鼠半死不活，**这才大口大口地吃起来。吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里，警惕地(注、住)视着鼠洞，准备迎接新的战斗。
1、选出括号里正确的汉字。4%
2、猫捉老鼠的过程分成四步：等鼠→()→()→()。3%
3、找出描写**等鼠时的动词
_________ ________ 3%
4、写出下列词语的近义词。4%
警惕()锐利()
5、“我想，**一定会把老鼠一口吃吃掉。但是，出乎我的意料之外” “出乎我的意料之外”是指____________的意思。2%
6、“(**)准备迎接新的战斗”，句中的“战斗”是指_________。2%
(二)多彩的贺卡
森林送给我绿色的贺卡，那是一片碧绿的树叶。森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长，每一片叶子都是欢乐的歌……
蓝天送给我白色的贺卡，那是一片洁白的云朵。蓝天呼唤我，把白云当作翅膀，变成一只飞翔的白鸽……
大海送给我蓝色的贺卡，那是一枚蓝色的贝壳。大海嘱咐我，把贝壳变成小船，迎着风浪，把宝藏收藏……
太阳送给我红色的贺卡，那是红霞闪闪烁烁。太阳希望我□在阳光下长大成人□把智慧献给我们亲爱的祖国□
1、从文中找出下列词语的近义词2%
祝福( ) 叮咛( )
2、用直线画出有关大海送我贺卡的句子。2%
3、给短文最后一节加上合适的标点符号。3%
4、仿写句子。5%
(1)森林送给我绿色的贺卡，那是一片碧绿的树叶。
(2)果园送给我( )的贺卡，那是( )。
(3)( )送给我( )的贺卡，那是( )。
5、你打算送给谁贺卡呢?想写上什么心愿呢? 3%
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