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《一面五星红旗》教学设计

小编:

教学目标:

1.会认5个生字,会写13个生字.正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语.

2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化.

3.理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊重和热爱,也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解.

重点是理解面包店老板态度的变化;难点是学习用外在动作表达内心情感的写法.

一,导入

1.出示红旗图,这是什么?我们的国旗.

2.视频天安门升旗仪式,每当庄严的五星红旗徐徐升起时,你的心情时怎样的?

3.有一个人他用生命捍卫着国旗的尊严,到底是怎么回事,我们一起来学习一篇课文,——《一面五星红旗》

4.请你用庄严的声音再读课题.

二,初读课文

1.自读课文,了解课文内容.

2.指名分节朗读课文

三,深入课文

1.课文什么地方特别令你感动?

2.交流:a“我”在国外去飘流丢失了背包后,宁愿挨饿也不愿拿国旗换面包

3.b,面包店老板愿意支付所有“我”的治疗费用

4.师:“我”宁愿挨饿也不愿拿国旗换面包,可“我”到底需不需要面包呢?(需要)请拿笔从课文中划出他当时的处境?(生画句子)

5.

出示:醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了,头和身子被撞伤了好几处,筏子和背包都无影无踪.我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去.直到第三天中午,我才来到一座小镇,走进一家面包店.

6.想像他此时的状态怎么样?(疲惫,饥饿)“荒无人烟”是什么意思?(就是说很荒凉,一户人家也没有.)

7.你们能把你体会到的心情写出来吗?(着急,害怕)怎么样把你感受到的着急读出来呢?请大家先自己读一读.

8.后来,我终于走到了一个小镇,来到了一家面包家店,遇到了一位老板.请大家读后面部分.

9.这位老板的态度前后有什么变化?同桌一起读4-12.(冷漠,自私——热情,大方)猜一猜,那个面包多少钱?这么便宜的东西,他都不愿给我,要和我公平交易,可后面,他却愿帮我付医药费,再猜猜,这医药费大概会要多少钱?为什么这个老板会发生这么大的变化呢?这样吧!我们读课文,找句子,再小组讨论.

10.课件展示:我摇摇头,吃力地收好……大家一起来读一读,从中你体会到什么?(“趔趔趄趄”这个词体会到“我”当时非常虚弱,走路都很吃力,可我也不愿用红旗换面包.从“摇摇头,吃力”这些词语中体会到他拒绝得很坚决.)试读,指读

老板被我的爱国情怀所感动.

是啊,我热爱五星红旗,除了这儿,你还从课文哪些地方体会到了这种热爱.

出发时我手举五星红旗(作者去漂流旅行,带的东西本应越少越好,为什么要举着五星红旗?)

为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上.(国旗重于一切.)

我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗.(我当时是极度疲惫,饥饿,当他知道可以用红旗换面包是,他会想什么?)写一写

的确,从这些地方,我们都可以感受到“我”对五星红旗的热爱,对祖国的热爱.文中的我,用实际行动维护了祖国的尊严,一直以来,也有许多人用实际行动维护着祖国的尊严.五星红旗作为我们祖国的像征,无处不在.课件播放:第一次升起五星红旗,联合国升起五星红旗,南极升起五星红旗,香港、澳门回归升起五星红旗.申奥成功、载人肮天……所以,我的行动感动了面包店的老板,当“我”醒来的时候,看见心爱的五星红旗在鲜花中微笑.(生齐读最后一自然段)

板书:“我”面包店老板

国外去飘流丢失了背包后,宁愿挨饿也不愿拿国旗换面包面包店老板愿意支付所有“我”的治疗费用

对国旗的尊重和热爱对“我”敬重和理解

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