当前位置: 教案教学>教案设计

主题实践活动设计

小编:

主题实践活动设计

1、创设情境,揭示活动主题。

(1)、师:同学们,我们先来玩一个“猜猜他是谁?”的游戏,好不好?(学生们的积极性一下子被调到起来了,大声回答:“好!”)

(2)、师:那你们可听好了!他出生在丹麦一个贫苦家庭,他很会写童话。(如果有同学答出来,下面的内容就当作介绍;否则就继续往下说,让学生接着猜)他写的童话,飞呀,飞呀,飞到了世界上好多好多国家……如今,二百年过去了,好多好多大人还再讲他的童话,好多好多儿童还再读他的童话。他,就是安徒生。(教师可事先准备一些小礼物,可以是有关安徒生的图片,送给同学们)

(3)、总结:同学们,你们了解安徒生吗?你都读过他的哪些童话?这一单元我们就来学习“安徒生和他的童话”。(揭示并板书主题)

2、学生交流讨论,初步了解安徒生和他的童话。

(1)同学们,你们了解安徒生吗?

可课前布置学生搜集整理有关安徒生的资料,课上先在小组内交流,再在全班交流。

(2)你都读过他的哪些童话?

以小组为单位回忆、搜集、整理安徒生的童话,选代表发言,可以介绍童话作品的写作背景、人物、主要内容等,其他同学可以作补充。教师要自己想法的时间,只要他们说的对,就给与肯定,没必要要求很充分、很具体,应为后面将要深入学习和研究安徒生和他的童话作品。

总结:安徒生作为一代童话大师,用他手中的笔,优美的文字,向人们展示着生活、展示着世界,写出了许多优秀的作品。接下来的一段时间,就让我们一起用心去品析他的童话作品,用心去感悟他的每一篇作品的魅力。

(说明:以上活动在本单元教学前进行,旨在,一是使学生在已有知识和生活经验的基础上,对安徒生和他的童话有一个初步的了解,二是给学生留出搜集、整理、研究的时间。)

3、深入研究,用心感悟。

此环节可以引导学生就某一个感兴趣的问题进行深入研究,或作品,或作家;或感人的故事情节,或作者的人格魅力、艺术特色……注意:呈现的结果是次要的,重要的是让每一个学习都参与到学习的过程中。

4、交流展示研究成果。

可以是独立的研究成果,也可以是合作研究的结晶;可以写、讲、说、演……通过丰富多彩的形式展现学生一段时间以来学习的体会和收获,在亲历学习过程的同时获得成功的体验。教师可以先引导学生认真研读教材提供的几篇文章,通过课内的几篇童话感受安徒生作品的主题和艺术感染力,再放手给学生,给学生充足的时间,让他们通过课下搜集、查找资料,进一步研究他的童话作品,进一步感受作品的语言魅力和艺术特色。并通过其生平资料等了解安徒生的人格魅力。同时要最大限度地扩展学生的视野,将作品的学习和作家的了解融为一体,让学生了解作品,关注作家,为以后的课外阅读、学习研究作好精神储备。

(说明:活动3、4可以随着单元教学的进展随时随地的进行,一定要与五篇文本的细读,以及“综合学习”中的“不朽的童话”“我的童话天地”紧密结合。)

    相关推荐

    以“潜心学习”为主题的实践活动 实践活动案例 语文实践活动 活动式网络主题阅读的实践与思考 《走近伟人周恩来》主题实践活动 教案教学设计 语文实践活动《爱国——人类永恒的主题》教案 语文实践活动8 教学设计 语文实践活动6 教学设计 语文实践活动7 教学设计 语文实践活动 3 教学设计 《语文实践活动:开展一次爱国主义教育活动》教案 综合实践活动教案 语文活动课:主题小报设计活动 《综合实践活动:开展一次爱国主义教育活动》教案2 八年级实践活动教案 实践活动教案一年级 小学综合实践活动教案 小学综合实践活动教案模板 语文实践活动《开展一次爱国主义教育活动》教案教学设计4 自主实践 体验感悟——综合实践活动《我爱秋天》教学例谈 语文实践活动《开展一次爱国主义教育活动》导学案3 综合实践活动——保护野生动物 综合实践活动:我爱文学 语文实践活动《制作剪报》 综合实践活动:马的世界 语文综合实践活动课教学设计 《烟台的海》实践活动教案 营造语文实践活动氛围 “走近名人”综合实践活动 《烟台的海》实践活动教案 营造语文实践活动氛围 实践活动--让语文教学充满活力 综合实践活动《开展一次爱国主义教育活动》学案及答案2 《唐诗诵》语文实践活动教学设 综合实践活动《开展一次爱国主义教育活动》表格式导学案 我校开设《综合实践活动课》实践的回顾与思考 语文实践活动应突出四性 一次快乐的社会实践活动 五年级综合实践活动教案 实践活动:老师,我想对你说! 打电话——小学综合实践活动 《小小竹排画中游》实践活动 打电话——小学综合实践活动 利用生活资源开展语文实践活动 实践活动:老师,我想对你说! 语文实践活动《保护野生动物的一次活动》教案5 诚信主题班队活动 “宽带网”语文综合实践活动教学设计 师生互动,加强综合实践活动课的实效性 《实践活动:一次有意义的集体视听活动》教案 语文实践活动《如果我主办校刊》导学案(表格式) 在实践活动中进行口语交际 小学语文综合实践活动探究 实践活动《一次有意义的集体视听活动》教案教学设计3 语文课外活动课调查与实践 特产综合实践活动教学设计 特产教学设计 1【小学生班会主题活动方案】敬廉崇洁主题班会活动 “在实践中学会运用”,你们曾参加过哪些实践活动? 在自主活动中培养学生的创新精神和实践能力 《戏曲大舞台》综合实践活动案例 《识字二·自选商场》综合实践活动 浅议综合实践活动课程的改革 小学语文实践活动现状和思考 “研究式作文实践活动”指导教案 我对综合实践活动感了兴趣(4) 八年级语文综合实践活动练习题1(下册) 我对综合实践活动感了兴趣(1) 我对综合实践活动感了兴趣(2) “戏曲大舞台”综合实践活动案例 八年级语文综合实践活动练习题2(下册) 八年级语文综合实践活动练习题3(下册) 《戏曲大舞台》综合实践活动案例 我对综合实践活动感了兴趣(3) 美丽的小路社会实践活动方案 语文实践活动《保护野生动物的一次活动》表格式教案4 三年语文实践活动《谜语大揭秘》教学设计 “宽带网”语文综合实践活动教案精品设计 [语文综合实践活动课:古诗词颂读] 校园安全主题班会活动教学设计 语文综合实践活动课------祖国美如画 语文实践活动呼唤创新型的教师 让语文实践活动展示学生的个性 《明天,我们毕业》主题活动 社会实践活动《社会热点问题研讨会》教案教学设计3 语文实践活动《保护野生动物的一次活动》导学案2(含答案) 2017元宵节主题班会活动教案设计 让语文实践活动展示学生的个性 综合实践活动《我爱文学》导学案3 “手指玩偶”活动式作文教学设计与实践反思 “”语文综合实践活动教案精品设计名师推荐 “走近诸葛亮”语文综合实践活动课设计方案 《“创建绿色家园”社会实践活动方案设计》教案 诚信主题班队活动 教案教学设计 2017年元旦主题班会活动教案设计 小学语文教学论文:语文实践活动的实施 小学综合实践活动课程的设计框架及其实验研究 语文实践活动《一次有意义的集体视听活动》导学案3 语文实践活动《赛诗会》表格式教案4 我们去秋游主题活动教案 从综合实践活动看作文教学新天地