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《岳阳楼记》学案2

小编:

27、《岳阳楼记》学案

教师寄语:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

教学目标:

1.熟练朗读并背诵全文。

2.翻译课文,积累常用文言词汇。

3.学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。

4.理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。

重难点:积累常用文言词汇;

学习文章多种表达方式巧妙结合的写法。

一、基础知识

熟练朗读课文,对照文下注释翻译课文,然后完成以下问题

1、给下列加点字注音。

汤( ) 晖( ) 涯( ) 楫( ) 嗟( ) 樯( ) 谪守( )

属予( ) 浩浩汤汤( )( ) 霪雨霏霏( ) 岸芷汀兰( ) ( )

2、解释加点字词。

(1)一词多义。

A和:政通人和( ) 至若春和景明( )

B通:政通人和( ) 北通巫峡( )

C观:予观夫巴陵胜状( ) 此则岳阳楼之大观也( )

D空: 浊浪排空( ) 长烟一空( )

E一: 一碧万顷( ) 长烟一空( )

F极:南极潇湘( ) 感极而悲者矣( )此乐何极( )

G以: 属予作文以记之( ) 不以物喜,不以己悲( )

H或: 而或长烟一空( ) 或异二者之为( )

(2)通假字。

A百废具兴( )

B属予作文以记之( )

(3)古今异义。

A气象万千(气象 古义: 今义: )

B微斯人(微 古义: 今义: )

(4)流传至今的成语。

A气象万千

B心旷神怡

C政通人和

3、翻译句子。

①不以物喜,不以己悲。

②微斯人,吾谁与归。

③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

④居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。高高的庙堂上,意思是在朝廷上⑤此则岳阳楼之大观也。

4、选自《 》,作者 ,字 , (朝代)著名的 家、 家、 家,谥号 。

二、阅读课文,整体感知。

5、归纳每一段的主要内容,连线每段的表达方式

(一) 描写

(二) 抒情

(三) 叙事

(四) 议论

(五) 抒情

6、划出的主旨句,并写在下面。

7、怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?

三、精读课文,局部研讨。

8、读第3、4自然段,思考这两段写了这一段写了什么内容?和上文有什么联系? 这两种景象各具有什么特点?作者怎样体现出了这些特点?

9、作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里?

四、拓展延伸。

10、你如何看待作者的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想?

五、课堂小结

收获:

疑问:

六、达标测试

1、解释加点字词。

谪守 百废具兴 增其旧制属 浩浩汤汤

横无际涯 朝晖夕阴 然则 南极潇湘

连月不开 薄暮冥冥

2、默写句子。

(1)赞扬滕子京政绩的句子是:

(2)描写洞庭湖面月夜美景的句子是:

(3)描写岳阳楼大观的句子是:

(4)表达作者旷达胸襟的名句是:

(5)表现作者远大抱负的名句是:

(6)表现“古仁人之心”的具体内涵的句子是:

3、阅读《岳阳楼记》,完成以下各题。

(1)选出词意、用法相同的一项

A.而:环而攻之而不胜 感极而悲者矣

B.一:而或长烟一空 一碧万顷

C.然:满目萧然 然而不胜者

D.之:此则岳阳楼之大观也 域民不以封疆之界

(2)根据提示,用原句填空。

①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事,做到 是极为赞赏的。

②“前人之述备矣”这句照应的是 。

③第五段中,“古仁人之心”是指 ,“二者之为”是指 。

(3)第三段、第四段是两个并列描写段,分别由 两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段,照应第二段中的 。

(4)联系全篇,作者的构思是:由□□入手说到岳阳楼的“□□”,再写“迁客骚人”登楼时□□□□的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作□□,自然引出□□,说明作记的意图。

(5)“是进亦忧,退亦忧”中的“进”指 ,“退”指 。

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