《孔雀东南飞》简明教案

《孔雀东南飞》简明教案

一、学生自读课文弄清基本情节

1.请分角色复述内容

提示：诗中没有人物的心理描写，在复述时，要揣摸人物心理；为了更生动还可以适当地加上说话时人物的神态、动作等。

简要概括情节：兰芝被遣夫妻誓别兰芝抗婚双双殉情

2.释题

请比较原题“古诗为焦仲卿妻作”和现通行的题目“孔雀东南飞”在表达效果上的区别。

前者直白，不带感情；后者含蓄留有悬念，用比的方法包含对主人公的赞美之情。

二、开端部分解读

1.讲解重点文言现象

一词多义如“相”

偏义复词如“公姥”

古今异义词如“大人”

表示时辰的词如“鸡鸣”

2.内容解读

兰芝对丈夫诉说自己的委曲的目的是什么？设想当时她的心理和说话的神态动作。

看似很坚决，“及时相遗归”即是说简直受够了，一天也不想再待下去了。但是她语气似乎又很平静，就其内心来看，最希望丈夫做的或许是能够调和婆媳的矛盾。

面对妻子的抱怨，仲卿做了什么呢？希望母亲善待兰芝。他先说自己命薄，娶到兰芝已是幸运；其次夫妻恩爱，死后也不想分离；再次他认为兰芝并无过错，却令母亲不满。最后一句话语气中透露出对母亲的不满和责怪。

问，他还有没有更好的理由来劝解母亲呢？

焦母听了儿子的话以后。一表明对兰芝早就不满，不满的是她“自专由”而不是无才或无德、无能。看来婆媳的话也有一致的地方。二者用东家贤女来哄骗仲卿，可以想见，其实这只不过是托词，只不希望儿子能与兰芝一刀两断罢了。可以软硬兼施。“便可速遗之，遣去慎莫留”一句可以看出婆媳之间已经到了水火不容的地步。正与兰芝的“及时相遣归”一语相对照。

此时仲卿的美好打算化为泡影，不得不亮出最后一着。“今若遣此妇，终老不复取”是明目张胆地对母亲的威胁，能说出这样的话，也可以看出他对爱情的坚守了。有的资料说他性格软弱，是很值得商榷的。

补充：他们在母亲不能容纳之时，为什么不能私奔？

第二段铺排表现方法的效果

三、学习情节发展部分

1.看兰芝离开焦家的行动

她在与丈夫和婆婆告别时都显得沉着冷静，可是为什么与小姑告别时却泪水长流？

离开前的精心打扮，其目的是什么？可以看出兰芝怎样的性格特点？

当婆媳都不想妥协时，仲卿却要到府里上班，一方面要遵母命遣兰芝，另一面又要兰芝等他再来迎取，这有可能实现吗？

兰芝当初坚决要求离开，后又答应仲卿，望其迎取，怎么前后矛盾？

2.神态描写和动作描写在表现人物方面的作用

例《三国演义》中煮酒论英雄一节

《水浒传》中林冲杀陆谦一节

请分析课文中的神态和动作描写

四、学习情节高潮部分

１.兰芝自叙其才能与刘母的叙述一样，为什么在诗中要重复写出？

２.母亲要求其应婚时，兰芝含泪答，而其兄长要求时，却仰头答，为何不辩解？

３.怎样看待刘兄其人，真的像有人说的那样，他是个势利贪婪冷酷的人吗？

４.描写迎婚的盛大场面有何作用？

５.兰芝做衣裳一节，其哭的原因是什么？此时已作了死的打算吗？

６.比较诗中兰芝的几次哭泣

五、学习诗歌结局部分

１.仲卿别母，这场悲剧就是其母亲造成的，现在与母亲最后告别却只见担心，不见怨恨。试作分析。

２.仲卿死前于庭树下的徘徊，反映的是他怎样的心理状态？

３.比较《家》中觉新与仲卿的性格

六、尾声

１.结尾部分的浪漫主义写法，目的和作用。“多谢后来认，戒之慎勿忘”，你认为要戒取的是什么？

２.讨论：人物形象

提示：分析刘兄和焦母时要注意看其言行的目的和后果。

３.语言运用：为兰芝和仲卿的合葬墓写墓志铭。