当前位置: 教案教学>教学设计

《女娲造人》学案(人教版七年级选修)

小编:

学习目标

知识目标

1、初步了解神话故事的特点,体会想像和夸张在神话创作中的作用。

2.了解关于宇宙起源的朴素的解释。

能力目标

学会使用夸张和想像。

情感目标

1.感受人类诞生后的欢欣与愉快。

2.理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质。

学习重点

1、大胆而新奇的想像。2、体会对人类诞生的喜悦感。

学法提示

文章浅显易懂,可以通过复述故事和形式把握课文内容,理解联想与想像手法的运用。试着对女娲造人的动机、方法等作另一种推测,培养学生的想像力。大胆进行探索,了解人类起源的科学解释。

课时:一课时

导学过程:

一、文体解话:你知道什么是神话故事?说说你读过的神话故事。

二、初读课文,整体感知。

1、朗读课文:划出文中的生字,查字典注音;划出你认为难写的字写会为止

2、速读课文:概括课文的主要内容。

3、默读课文:初读的感受是什么?

三、再读课文,体会作品主题。

1、复述故事情节,理解联想与想像手法的运用

⑴、先自由朗读课文,熟悉情节,准备复述。

⑵、读课后习题中《风俗通》里的两则短文,然后2—3人复述课文故事情节,其他学生边听边在课文中划出短文中所没有的内容。待复述完后,讨论整理归纳,看看课文中丰富了哪几个情节。

交流:

⑶讨论:a.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?

b.你也发挥自己的想像,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,说给大家听听。可以先四人小组讨论,组内选出想像奇特、合理的在全班交流。

2、探究品味,感受课文中对人类诞生的喜悦感

[1]、讨论:说说你对女娲的认识。(提示:紧扣课文语句)

[2]、跳读课文,划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子,讨论交流一下自己的感受。

[3]、运用想象,把成语“喜气洋洋”“眉开眼笑”构想成生动的画面,并用文字描述出来。(100字以内)

四、比较《女娲造人》与《伊甸园里》,拓展思维空间。

[讨论]在我们中国,有女娲造人的美丽神话;在西方,也有上帝造人的宗教神话(教材综合性学习“追寻人类起源”中的参考资料:上帝造人的宗教神话《伊甸园里》)。这两篇神话都是想像的,你更喜欢哪一篇?说说理由。

五、测一测,检查一下你学习本课的成果如何:

1、给下列加粗字注音.

开天辟地( ) 女娲( ) 掺水( ) 塑造( )

莽莽榛榛()()澄澈()()

2、文学常识填空。

(1)是根据古代神话改写的,其体裁是,它详细叙

述了的具体过程,着力刻画了女娲的母亲形象。

(2)神话是远古时代人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映,而是以远古人民贫乏的生活为基础,借助和把自然和客观世界拟人化的结果。神话带有浓厚的色彩。

3、仿照下列的拟人手法和句式特点,再另写一个句子。

例句:山涧的小溪,并不因为大海在山下就停止歌唱;路旁的小草,并不因为大树在身边而含羞躲藏。

仿句:

六、课堂小结:(自己总结学习本课的收获、体会或提出疑难问题)

板书设计:

女娲造人

袁珂

    相关推荐

    七年级上《女娲造人》教案 人教版七年级《女娲造人》教学设计 七年级上教参:女娲造人 人教版七年级语文28《女娲造人》导学案 人教版七年级语文上册《女娲造人》教案 人教版七年级语文上册《女娲造人》学案 女娲造人 女娲造人 女娲造人 人教版七年级语文上册《女娲造人》教案 《女娲造人》学案 女娲造人 女娲造人 女娲造人 女娲造人 《女娲造人》教案 女娲造人 女娲造人 女娲造人教案 《女娲造人》教学设计(人教版七年级上册) 女娲造人 《女娲造人》教案 人教版七年级语文第28课《女娲造人》教案 《女娲造人》简案 七年级语文上《28女娲造人》 女娲造人七年级上册语文教案 28 女娲造人 《女娲造人》教学案 七年级语文上册《女娲造人》教案 《女娲造人》简案 人教版初中语文七年级上册:《女娲造人》教案 女娲造人七年级语文上学期教案 《女娲造人》教案22 人教版七年级上册《第28课 女娲造人》导学案 《女娲造人》导学案 《女娲造人》简案 《女娲造人》简案 《女娲造人》教材理解 《女娲造人》教学参考 《女娲造人》教案6 《女娲造人》教案7 《女娲造人》教案13 《女娲造人》教案2 《女娲造人》教案8 《女娲造人》教案8 28 女娲造人 《女娲造人》教案1 《女娲造人》教案3 《女娲造人》教案10 《女娲造人》教案15 《女娲造人》教学简案 是“人造美女”还是“女娲造人”? 《女娲造人》教案11 《女娲造人》教案20 《女娲造人》教案21 七年级语文《女娲造人》教学设计 人教版七年级语文上册第28课《女娲造人》学案 《女娲造人》教学案例 《女娲造人》教学简案 七年级语文《女娲造人》随堂练习题(人教版) 人教版七年级语文上册《女娲造人》教学设计 人教版七年级语文上册第28课《女娲造人》教案 《女娲造人》教学简案 女娲造人补天 人教版语文七年级上册《女娲造人》新课标教案 女娲造人教案设计 《女娲造人》导学案4 《女娲造人》赏析 《女娲造人》优秀教案 《女娲造人》教案设计 《女娲造人》教案设计 人教版七年级语文上册《女娲造人》同步训练 《女娲造人》导学案1 《女娲造人》教案设计 女娲造人教案设计 《女娲造人》教案设计 七年级语文上册《女娲造人》教案设计 七年级语文上册《女娲造人》教案设计 人教版七年级上册语文第28课《女娲造人》学案(学生版) 人教版语文七年级上册《女娲造人》新课标教案3 人教版语文七年级上册《女娲造人》新课标教案2 初中语文七年级上册《女娲造人》教案 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学实录 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计 女娲造人教学设计 《女娲造人》说课稿 《女娲造人》说课稿 二十八 女娲造人 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计 《女娲造人》教学设计