当前位置: 教案教学>教学设计

《看云识天气》测试练习题

小编:

一、给下列加粗的字注音

1.穹窿( )( ) 2.棉絮( )

二、写出下列各句运用的修辞方法

1.卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。( )

2.人们常说:“东虹轰隆西虹雨”。( )

3.他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。( )

4.大小的岛屿拥抱着、偎依着,也静静地恍惚进入了梦乡。( )

三、分类说明

《看云识天气》一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、雨层云等八种云。请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云?各有什么特点?

1.晴朗的天

(1)种类:

(2)特点:

2.阴雨雪天

(1)种类:

(2)特点:

四、阅读文段(一)

天上的云,姿态万千,变化无常□有的像羽毛,轻轻地飘在空中□有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马□它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

1.在□内填上合适的标点符号,然后再说说这个标点符号的作用。

(1)

(2)

(3)

2.解释加粗的词,并从原文找出与之相呼应的句子。

(1)姿态万千:

(2)变化无常:

3.用文中的原句概括出这段话的大意,然后指出这段话在全文中的作用。

(1)原句:

(2)作用:

4.云的特征是什么?

5.这段话用了哪些说明方法?________

6.这一段文字能概括全文中心的句子是

[ ]

a.天上的云千姿百态,变化无常。

b.它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。

c.云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

d.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又乌云密布,大雨倾盆。

7.文中最后一句的“天气”能否改成“气候”?为什么?

    相关推荐

    《看云识天气》评估测试练习 看云识天气·评估测试 《看云识天气》 评估测试 《看云识天气》评估测试 《看云识天气》综合能力测试题 《看云识天气》 综合能力测试题 看云识天气·综合能力测试题 《看云识天气》 随堂练习 《看云识天气》同步练习 《看云识天气》导练 《看云识天气》 习题精选 看云识天气 教案 习题 课题:《看云识天气》 《看云识天气》同步练习4 看云识天气 看云识天气 看云识天气 看云识天气 《看云识天气》 看云识天气 《看云识天气》 看云识天气 《看云识天气》 看云识天气 看云识天气 看云识天气 看云识天气 看云识天气 看云识天气 看云识天气 看云识天气 看云识天气 看云识天气 《看云识天气》同步达纲练习 初一上册语文复习测试:《看云识天气》 17 看云识天气 《看云识天气》课时训练 看云识天气02 看云识天气1 看云识天气2 《看云识天气》课时训练 17看云识天气 17 看云识天气 22 看云识天气 《看云识天气》学习目标 看云识天气同步练习(含答案) 《看云识天气》问题研究 《看云识天气》复习材料 第17课《看云识天气》同步练习 《看云识天气》研讨与练习说明 《看云识天气》基础知识训练 《看云识天气》问题探究 《看云识天气》教案 《看云识天气》教案 《看云识天气》谚语 《看云识天气》简案 《看云识天气》基础训练(一) 《看云识天气》基础训练(二) 《看云识天气》教案 《看云识天气》教案 《看云识天气》学案 《看云识天气》教案 七上《看云识天气》 看云识天气 学案 十七 看云识天气 教案-看云识天气 《看云识天气》教案 《看云识天气》教案 《看云识天气》教案 看云识天气教案 《看云识天气》教案 《看云识天气》学案 《化石吟》《看云识天气》教案及练习 《看云识天气》简案 《看云识天气》百科 《看云识天气》教学札记 《看云识天气》教学反思 《看云识天气》阅读练习及答案(三) 马纯良课题:《看云识天气》 看云识天气基础知识 《看云识天气》(方案B) 17、《看云识天气》教案 《看云识天气》《绿色蝈蝈》教案及练习 七年级(上)4.17随堂练习《看云识天气》 《看云识天气》说课稿 《看云识天气》说课稿 《看云识天气》导学案 《看云识天气》说课稿 《看云识天气》导学案 《看云识天气》导学案 《看云识天气》教案3 《看云识天气》导学案 《看云识天气》导学案 《看云识天气》(方案A) 《看云识天气》导学案 看云识天气教学案 《看云识天气》教案4 《看云识天气》课后题及答案 《看云识天气》说课稿 《看云识天气》教案1