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成功的教学案例——《羚羊木雕》教学设计片段

小编:

成功的教学案例

—《羚羊木雕》的教学设计片段

(一)导入教学:

嘿!同学们好!本期的《实话实说》栏目由我和大家合作完成,谢谢!假如你手中有100元钱,那么请你在10分钟内将你手中的100元钱在琳琅满目的人生超市花完。请实话实说,你最先选择什么?依次选择什么?并说明选择第一件物品的理由。

师出示大屏幕:

1财富(20元) 2情谊(30元) 3淡薄名利(25元)

4社会能力(20元)5亲情(30元) 6信心(20元)

7审美素养(20元)8工作热情(25元)

请让我们关注一下他选择了什么。

(二)理解文章的内容

1,请同学速读课文,回答文中的我选择了什么?我的父母选择了什么?

2,不同选择导致了矛盾的产生,在矛盾产生中谁的责任最大?为什么?

(三),拓展延伸

1,你在生活中有没有与家长发生过矛盾?你是采取和种解决方法?

2,如果万芳没有追出来,你如何挽回我们的友谊?

3,你认为作者会不会挽回这段友谊?(教师要引导学生从书上找出“我”与万芳友谊深厚的基础的段落,不说明这种写作方法是插叙,正因如此为下文故事情节的发展埋下了伏笔,打下了基础。)

(四),布置作业

1,你有没有因和朋友交往同父母发生过矛盾?如果有你是如何同父母处理的?写一段200—300字的短文记录下来。

2,开放题:学完《羚羊木雕》后你认为万芳的妈妈如何做会更好?

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