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《答谢中书书》《记承天寺夜游》知识点梳理

小编:

《答谢中书书》知识梳理 

 一、文学常识。 选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,南朝梁(朝代)著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相,著有《陶隐居集》。 

 二、重点字词。. 山川之美:的。 谈:谈论,欣赏 。交辉:交相辉映。 青林翠竹:青葱的树木,翠绿的竹丛。【四时】四季。 具备:都。 晓雾:早晨。 歇:消散 颓:坠落。 沉鳞:潜游在水中的鱼。鳞,借代鱼。 【竞跃】争相跳跃。 竞,争相。 实是 :实在。 【复】再 与(yù):参与,这里指欣赏 自康乐:从。 

三、重点句子翻译。 1.高峰入云,清流见底:巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底 2.两岸石壁,五色交辉:两岸石壁色彩斑斓,交相辉映 3.青林翠竹,四时俱备:青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存 4.晓雾将歇,猿鸟乱鸣:清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声 5.夕日欲颓,沉鳞竞跃:夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼争相跳出水面. 6.自康乐以来,未复有能与其奇者:自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了. 

 三理解性默写。 1、 总领全文的句子:山川之美,古来共谈。 2、 俯视的句子:清流见底。 仰视的句子:高峰入云。 3、 平视的句子:.两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 4、 描写晨景的句子:.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 5、 描写傍晚景色的句子:夕日欲颓,沉鳞竞跃。 6、 对这幅清丽自然有声有色江南山水画赞美的句子:实是欲界之仙都。 7、 表现作者自豪之情的句子:自康乐以来,未复有能与其奇者。 8、 最能体现作者思想感情的语句:实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。 

 四、表达了作者怎样的思想感情? 沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 《记承天寺夜游》

知识梳理 

 一文学常识。 作者:苏轼,北宋著名的文学家,政治家、书画家。苏轼与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,唐宋八大家之一。学过他的诗词有《水调歌头 明月几时有》、 《浣溪沙》。 

二、重点字词解释。 解衣:脱。 月色入户:门。 欣然:高兴的样子。念:考虑,想到 。 寝:睡 。 相与:共同,一起 。中庭:院子。 空明:形容水的澄澈。闲人:清闲的人 。遂至:于是。至:到。 交横:交错,纵横。 盖:原来是。但:只是。 耳:罢了。 

 三、把下列句子译成现代汉语 1解衣欲睡,月色入户,欣然起行:我脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门里,我高兴地起来走到户外。 2、怀民亦未寝,相与步于中庭:张怀民也没睡,于是我们一起在庭院中散步。 3、庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也: 月光照在庭院中,如积了水一样空明澄澈,水中藻和荇交错、纵横,原来是竹子和柏树的影子。 4、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳: 哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了! 5、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀明:想到没有可以交谈取乐的人,于是到承天寺去寻找张怀明。 

 四、填空 1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。 2、表达作者微妙复杂的感情语句(主旨句)是何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 

 五、结构和主题。 (一) 第一层:(从元丰到中庭)叙述作者欣然起行,庭院漫步。 第二层:(从庭下到竹柏影也)描绘月夜庭中美景 第三层:(从何夜到最后) (二)主题:表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。 

 六、问答题。 1、找出文章的议论句,并说说表达了作者怎样的的思想感情? 何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。1)贬谪悲凉。(2)人生感慨。(3)赏月喜悦;(4)漫步悠闲。 2、你是如何理解文中“闲人”的含义?A清闲的人,并非指闲极无聊,无所事事的人。B具有闲情雅致的人C包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 

七、欣赏:“庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界? (此句用比喻手法写出了月光的清澈透明,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。) 

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