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爸爸带我去爬树教学设计 爸爸带我去爬树教学反思

小编: :YJ叶

小时候是不是爸爸带我们去干过很多有趣的事啊,比如钓鱼、游泳、爬树、摘果子等等。下面是小编整理的爸爸带我去爬树教学设计,一起来看看吧。

一、教学目标:

1、熟读课文,理解课文内容。

2、体会爸爸带我去爬树的深意。

二、教学难点:

感悟爸爸的用心是寓教于乐。

三、教学时数:

1课时

一.初读课文,了解大意

1、自由朗读课文,说说课文讲了一件什么事?

2、爸爸为什么带我去爬树?。

3、文章是怎样表现这一主题的呢?

让学生从写法角度入手赏析全文。通过讨论可知文章运用了对比写法,即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对比来突出主题——回归自然。
 

二、再读课文,理解主题

生思考:1、应该怎样回归自然?有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享?

2、为什么要“回归自然”?学生分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然,我们应保护自然,有基本的公德和环保意识。这时我板书“热爱自然”、“保护自然”。

三、课堂练习

训练学生把城市人“回归自然”的设想用文字的形式记录下来。或把亲身经历和感受记录下来。

四、课堂小结

大自然给我们美的享受和陶冶,我们在回归自然的同时,应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧!

五、布置作业:写一篇作文,题目是《爸爸带我去___》。

以上就是爸爸带我去爬树教学设计了,大家看了后有没有想起自己跟爸爸间的趣事呢?想要了解更多内容,关注本网站。

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