定风波教案 定风波 莫听穿林打叶声教案
《定风波·莫听穿林打叶声》是宋代文学家苏轼创作的一首词。此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。下面是小编整理的定风波教案，一起来看看吧。
三维教学目标
知识与技能
1、加深了解词形式上和抒情上的特点
2、在把握大意的基础上背诵诗歌
过程与方法
1、诵读法
2、探究、比较阅读
情感态度与价值观
体会诗人顺境不骄、逆境不惧的乐观旷达的生活态度
教学重难点
即景生情的写作手法
体会诗人虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀
教学时间
1课时
教学过程
一、导入
1. 由眉山景点三苏祠、唤鱼池、苏坟山等引入苏轼导入课文。
2.回忆苏轼有关知识
苏轼（1037–1101年），字子瞻，号“东坡居士”，北宋诗人、词人、文学家，是豪放派词人的主要代表之一，“唐宋八大家”之一。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。代表作有《水调歌头.明月几时有》《赤壁赋》《记承天寺夜游》等。
3.写作背景简介
写于1082年（宋神宗元丰五年）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天。诗人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，诗人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。
二、朗读，赏析本词
1.生自读，注意停顿、语速、情感。
2.生分小组，结合注释，理解全文意思。
三月七日，在沙湖道上遇到了下雨，拿着雨具的人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。
不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。
春风微凉，将我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去，不管它是风雨还是放晴。
3.小序作用：交代写作时间、写作缘由。苏轼的词很多都有小序。
4.整首词即景生情，抓表现诗人情感、态度的词语，分析。
“莫听穿林打叶声”，一方面渲染雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
“何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”。前两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发。“徐”写作者面对自然风雨的从容和面对人生风雨的旷达乐观。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”，这并不是写实，而是继续写自己当时的心态，当自己拥有平静悠闲的心态时，即使是竹杖芒鞋行走在泥泞中，也胜过骑马扬鞭疾驰而去。这里还隐含了两种生活对比，一种是竹杖芒鞋的平民生活，一种是肥马轻裘的贵族生活，在经历了政治上的风风雨雨后，苏轼越来越认同这种真真切切、平平淡淡的平民生活。“谁怕？”是一句反问句，意在强调这种生活态度。
“一蓑烟雨任平生”，“一蓑烟雨”既指眼前风雨，也象征人生的风雨、政治的风雨。“任平生”，是说一生任凭风吹雨打，而始终那样的从容、镇定、达观。
“莫”“何妨”“谁怕”“任”四个词语，是作者心情的真实写照。
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”，这里描绘了一个有趣而又充满哲理的画面：一边是料峭春风，作者感到丝丝的冷意；一边是山头斜照，作者感到丝丝暖意。这既是写景，也是表达人生的哲理。在寒冷中有温暖，在逆境中有希望，在忧患中有喜悦。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，归去之后，看刚才刮风下雨的地方，哪里有什么雨，哪里有什么晴。所谓风雨，所谓晴，不过是人心中的幻想而已。表达诗人“宠辱不惊”的人格境界和内心的平静。体现诗人面对人生苦难的超脱、豁达。全词以这样充满哲理的句子收尾，韵味无穷，令人深思。
三、比较阅读赏析《江城子.密州出猎》
江城子.密州出猎 苏轼?(宋)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
此词开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野！全城的百姓也来了，来看他们的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊，作者倍受鼓舞，气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。
以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”，下片更由实而虚。
“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。”下片前三句是说，我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，虽然两鬓微微发白，但这又何妨？东坡为人本来就豪放不羁，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。
“持节云中，何日遣冯唐？”这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？此时东坡才四十岁，因反对王安石新法，自请外任。此时西北边事紧张，熙宁三年，西夏大举进军环、庆二州，四年占抚宁诸城。东坡因这次打猎，小试身手，进而便想带兵征讨西夏了。汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这是东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。一个文人要求带兵打仗，并不奇怪，宋代诗人多有此志。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”末三句是说，我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。后又作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
对比《定风波》，明显可以感觉到苏轼心境的变化，当初与王安石政见不和自愿请求外任，自杭州到密州任知州，除了他在各地任上致力于地方政绩外，一直要求大用于世，面对西北紧张的边事，他因出猎这件小事得到鼓舞，信心十足地要求前赴西北疆场弯弓杀敌。抱负还未实现，“乌台诗案”差点性命不保，经历人生大起大落，苏轼看开一切荣辱得失，心境趋于佛系，从而笑看人生风雨。
作业：背诵此词
板书设计：
定风波
苏轼
烟雨 旷达
无
斜阳 乐观
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