《巨人的花园》教学设计

一、导入

1、同学们，我们的生活环境越来越美，几乎每个小区都会有一个漂亮的花园，你能来说说，花园应该是什么样的？

2、从前，在一个小村子里有座漂亮的花园，这个花园的主人是巨人，那么巨人的花园又是什么样的呢？今天我们来学习第9课《巨人的花园》，谁能来读读第一段，我们来看看巨人的花园到底什么样？

二、新授

1、指名读，说巨人花园的样子。（板书：鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、白雪一片）

3、这么美的花园啊，谁还愿意读一读。

4、齐读。

1、巨人的花园后来是什么样子了呢？为什么会变成那个样子呢？请同学们自由读下面的课文。

2、汇报。巨人的花园后来是什么样子了呢？

3、这样的花园，我们应该怎样读才能表现出来呀？谁愿意来试一试。再读。

4、春天已经来临，村子已经是鲜花盛开，可是巨人的花园里却仍然是冬天，这是为什么呢？（板书：画围墙）

5、正是这座围墙阻挡了春天的到来，请同学们再找一找，看看还可以从哪些地方看出是围墙阻挡了春天的到来？

6、这是一座怎样的围墙呢？（板书：自私冷酷）

7、这座自私的、冷酷的围墙不仅仅修建在巨人的花园里，更修建在巨人的心里，请你到课文中找一找，看看从哪些地方我们可以看出巨人的自私和冷酷。

8、看来有着自私、冷酷的心墙的巨人只能拥有冬天，可是最后啊春天为什么又来到花园里呢？

9、是谁让他明白这一切的呢？（快乐、爱心）

10、想想推倒围墙后，花园会是什么样呢？（学生边说边画）

11、是啊，巨人的花园是美丽的，有了孩子们的花园更美丽。让我们一齐来读课文的最后一段。

12、从这篇童话中你懂得了什么？（爱心）

板书：

鲜花盛开狂风大作

绿树成阴自私墙冷酷

鲜果飘香

白雪一片雪花飞舞