当前位置: 教案教学>教案设计

《七月的天山》教案

小编:

学习目标

①认识本课生字新词。

②能正确、流利、有感情地朗读课文。

③能联系上下文,理解词句意思,感受优美语句并积累。

④感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情。

课前准备

挂图;画有导游线路的小黑板;天山景物课件。

●直接揭题

指名读课文前面的过渡语。

●学生自学

带着过渡语提示问题,初读课文,并读准生字,找出新词。

整体感知,提问:文章似乎是个向导,带着你游览,能看出导游线路吗?(让学生列出作者的游览路线)

教师指导:随着导游线路观看图像或网页浏览,初步感知新疆天山的美丽风光。

●引导读通

结合看画面,指导读好课文各个小节,让学生说说作者分别写了哪些景物。

同时正音、解词,通读句子。如疑难词有:炎暑、山涧、饮马、索绕等。

“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰……”这句,需要结合图片点拨感受。

●合作学习

你觉得哪些语段、词句写得好?这段话或这一词语好在哪里?在四人小组中阅读交流,说出感受,请同学发表看法,不理解的可以请教老师。

如:写雪峰、雪水时的确切比喻;“密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点细碎的日影”一句,用了许多叠词,读起来别有韵味,让人感受到原始森林幽静的美;还有描写花海的排比句;“人浮在花海上”中的“浮”字等,都是值得研读的句子。

●班级交流

各小组派代表在班上汇报讨论情况,教师给予肯定和鼓励,对体会不到位的进行点拨,并结合朗读加深体会。

●激发兴趣,课外延伸

在学生交流后,问他们是否喜欢读这样的游记,并让学生在课外自由选择读些这方面的书,也可以浏览互联网上的资料,鼓励学生多和老师、同学交流,这样,“足不出户,也可以游遍千山万水”。

●摘抄优美词句

有条件的设计专门的摘录本子,指导摘录的格式,提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。

●作业:复习词语卡

    相关推荐

    七月的天山 -教案 七月的天山教案 七月的天山-教案 七月的天山 《七月的天山》 《七月的天山》 《七月的天山》教案1 《七月的天山》教案2 《七月的天山》A、B案 《七月的天山》A、B案 《七月的天山》A、B案 《七月的天山》A、B案 七月的天山导学案 《七月的天山》A、B案 七月的天山导学案 七月的天山-教学 《七月的天山》教学案例 《七月的天山》教学案例 《七月的天山》教学案例 《七月的天山》精品教案 《七月的天山》教学案例 七月的天山反思 《七月的天山》教案讲义2 《七月的天山》教案讲义1 七月上天山 《七月的天山》美文欣赏 关山月 七月的天山 教案教学设计 七月的天山 教案教学设计 七月的天山说课稿 七月的天山说课稿 《七月的天山》教学案例(片段) 《七月的天山》教学杂谈 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学设计 七月的天山- 教学设计 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学建议 七月的天山教学设计 《七月的天山》教学重点 《七月的天山》教师语录 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学杂谈 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学目标 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教材简说 《七月的天山》教学反思 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学设计 《七月上天山》教案设计 《七月的天山》教学难点 《七月的天山》教学反思 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教学片段 七月上天山导学案 七月上天山导学案 《七月的天山》教学片段 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学片段 《七月的天山》教学建议 《七月的天山》教学反思 《七月的天山》教学设计 《七月的天山》教学设想 《七月的天山》教学设计 七月的天山教学反思 七月的天山教学实录 七月的天山教学设计 《七月的天山》课外拓展知识 天山 《七月的天山》训练素材 《七月的天山》好词好句 七月的天山说课设计 七月的天山课堂实录 《七月的天山》教学案例与反思 《七月的天山》四年级语文教案 《七月的天山》教学案例和反思 《七月的天山》好词好句 《七月的天山》教学案例与反思 《七月的天山》趣闻故事 《七月的天山》考点练兵 《七月的天山》相关资料 《七月的天山》疑点解答 七月的天山课后反思 七月的天山全文解析 《七月的天山》教学设计2 《七月的天山》教学设计一 《七月的天山》中心思想 《七月的天山》课文原文 《七月的天山》教学设计一 《七月的天山》教学设计一 《七月的天山》教学设计3 《七月的天山》教学设计1