《画风》 重难点分析

重难点分析

■教学目标

（1）、认知目标：

有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。

（2）、能力目标：

分角色有感情地朗读课文。

在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言，领会文中小朋友的创意。

体会“斜斜”“弯弯”“呼呼”这样的叠词特色。

（3）、情感目标：

体会宋涛是个爱提问题的孩子，赵小艺是个敢于挑战和善于思考的孩子，陈丹是个善于学习的孩子，在体会中生发情感。

了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和发现。

懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。

■教学重点

朗读感悟文中小朋友的创意。

■教学难点

培养孩子遇事要善于动脑筋想办法，用心思考；

培养孩子善于创新的品质。