当前位置: 教案教学>教学设计

《别饿坏了那匹马》教学设计之二

小编:

一、教学要求:

1、引导学生自学理解体会课题“别饿坏了那匹马”分别出自两人之口的不同含义。

2、掌握自学方法,能做到有效率地进行阅读。

二、教学重难点:

理解“别饿坏了那匹马”的不同含义。

三、教学时间:一课时

四、教学用具:小黑板

五、教学过程:

一、自学,完成以下要求:

1、初读,利用工具书,或联系上下文,扫除字词障碍。

2、再读,思考。

(1)找出有关提示时间的词句,并根据这些给课文分段。

(我上小学五年级的时候;有一次;从此;有一次;这天傍晚;很久之后的一天。)

(分段:11;2-3;4-7;8-14)

(2)课文为何以“别饿坏了那匹马”为题?这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?意思一样吗?

(这句话在文中出现了两次)

(第一次是残疾青年叮嘱“我”以后把马草卖给他时说的;第二次是“我”担心马饿坏了,急着推门进去时说的。)

(这两次的意思不一样,第二次是“我”真的担心误了喂马时间而饿着马。而第一次,表面上是残疾青年让“我”以后把马草卖给他,不要耽误时间,饿坏了马。实际上,根本没有这样一匹马,残疾青年怕“我”因卖马草耽误时间,耽误学习而善意地欺骗了我。)

(课文以这个善意的谎言为题,寓意深刻,串起全文,展现了两个人物的性格。)

二、再读课文,体会人物性格。

1、你觉得文中的残疾青年和“我”各是什么样的性格?找出文中的有关语句读一读。

2、自由讨论,答案不强求统一。

三、总结全文

四、作业设计:

1、朗读课文。

2、把下列词语补充完整。

( )( )忘返    身无( )( )    片甲( )( )   ( )( )大吉

来之( )( )   ( )流不息        理直气( )     同心( )力

( )武扬威      废( )忘食        千( )一发     调兵( )将

    相关推荐

    《别饿坏了那匹马》 《别饿坏了那匹马》 《别饿坏了那匹马》 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 7《别饿坏了那匹马》 《别饿坏了那匹马》教学设计二 《别饿坏了那匹马》教学设计二 别饿坏了那匹马精品 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 别饿坏了那匹马教案 《别饿坏了那匹马》教学 《别饿坏了那匹马》教学设计之一 7《别饿坏了那匹马》 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》反思 《别饿坏了那匹马》教学设计之一 《别饿坏了那匹马》 -教学设计(二) 《别饿坏了那匹马》教学设计之一 别饿坏了那匹马教案2 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计五 《别饿坏了那匹马》教学设计六 《别饿坏了那匹马》教学设计3 《别饿坏了那匹马》教学设计2 《别饿坏了那匹马》教学设计6 《别饿坏了那匹马》教学设计2 《别饿坏了那匹马》教学设计1 《别饿坏了那匹马》教案 读《别饿坏了那匹马》有感 《别饿坏了那匹马》教学设计一 《别饿坏了那匹马》教学设计四 《别饿坏了那匹马》教学设计5 《别饿坏了那匹马》教学设计4 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》教学设计 《别饿坏了那匹马》 -教学设计 别饿坏了那匹马-教学设计 别饿坏了那匹马- 教案3 《别饿坏了那匹马》教学建议 《别饿坏了那匹马》教学设计3 《别饿坏了那匹马》教学设计三 《别饿坏了那匹马》教学设计一 《别饿坏了那匹马》教学设计四 《别饿坏了那匹马》教学设计6 《别饿坏了那匹马》教学设计5 《别饿坏了那匹马》说课稿 《别饿坏了那匹马》课本剧 《别饿坏了那匹马》教学设计之一 《别饿坏了那匹马》教学设计之一 《别饿坏了那匹马》教学设计之一 《别饿坏了那匹马》教学后记 《别饿坏了那匹马》教学反思 别饿坏了那匹马教学反思 别饿坏了那匹马-学习要点 《别饿坏了那匹马》教材解读 《别饿坏了那匹马》教学杂谈 《别饿坏了那匹马》教学反思 《别饿坏了那匹马》教学建议 《别饿坏了那匹马》教学设计五 《别饿坏了那匹马》教学设计2 《别饿坏了那匹马》教学设计7 《别饿坏了那匹马》教学设计4 《别饿坏了那匹马》教学设计3 《别饿坏了那匹马》教学设计7 别饿坏了那匹马导学案 《别饿坏了那匹马》课本剧 《别饿坏了那匹马》说课稿 《别饿坏了那匹马》课本剧 《别饿坏了那匹马》课后反思 《别饿坏了那匹马》中心思想