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《比尾巴》第一组教学设计二

小编:

第二课时

一、教学要求

1能准确、有感情地背诵儿歌。

2了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣。

二、教学过程

(一)复习[小精灵儿童网站]

1、根据课件,逐句认读儿歌。

2、卡片认读词语

比尾巴长短一把伞猴子松鼠扁尾巴最好看公鸡鸭子

(二)细读课文,了解动物尾巴特点

1、读课文,找找课文中讲了哪些小动物比尾巴?它们的尾巴有什么特点?

2、小组交流、讨论。

3、课件出示文中六种动物的图画,看着图说说它们的尾巴的特点,尝试对读问答。

4、评议

(三)熟读成诵,拓展延伸

1、鼻胪、学以分组对读、男女生对读的方式朗读全文。

2、背⑹员乘小?

3、笨渭、出示牛、马、鱼、猫、猪的尾巴,说说它们的尾巴像什么?

4、完成课后读读画画练习。

5、课后延伸:大自然很奇妙,有兴趣再找找还有哪些动物的有它自己的特点。

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