当前位置: 知识扩展

我学本领的经过

小编:

要说我的本领,就是打乒乓球。我要给大家说一说我打乒乓球是怎么练成。

记得五岁时有一次, 妈妈带我去乒乓球馆。我跟妈妈打了几下乒乓球,就很想在这个球馆玩了。之后每次来到球馆,教练就让我颠球。一、二、三、四,就是颠不到五个以上。每次都这样,我就不耐烦了。我发着小脾气给妈妈说不打了,结果我就这样放弃了。

七岁时,妈妈和爸爸又带我去了一个俱乐部打乒乓球。到了球馆,有好多同我一样大的小朋友在打球。乒乓、乒乓,人声球声一片,热闹极了。我和妈妈爸爸打起来。我一挥拍子,球就不听话老是飞得远远的;有时还老不过网。总之,球就不上台子。结果,我被罚了好几个俯卧撑。

突然,我看见我们班的吕树润。看见吕树润,我就想在这里打球了。爸爸给我买好衣服、裤子、拍子。准备明天就在这里练习打球了。

第二天,是一位姓宋的女教练教我的。教练先让我们到镜子前面教我们怎样握拍子,怎样挥拍子,……。过了一会,教练叫我到球台,给我放球让我打过去,边打边教动作。……

过了一年,我学会了很多动作:有正手、反手、发各式各样的球、正拉、反拉、搓球,还有很多很多呢!有一次,我一直在第一台,别人一上来就被我打下去。但是,后面高面高年级班来了,我就被打下去了。我和吕树润已经拿出最好的成绩往上打,结果还是被打下来了。

我以后要认真地练习打乒乓球,提高自己的水平。这就是我最拿手的本领。

    相关推荐

    谁的本领大 谁的本领大 蚂蚁的本领 青蛙的本领 比本领 比本领 比本领 《谁的本领大》教学 《6、谁的本领大》 比本领 比本领 6《谁的本领大》 《谁的本领大》文本解读 38谁的本领大 《6、谁的本领大》 经历过程 领悟方法 培养能力 丰富情感 小猪学本领 经历过程 领悟方法 培养能力 丰富情感 蜜蜂的管家本领 谁的本领大 研读 蜜蜂的管家本领 《谁的本领大》教案 谁的本领大教案 谁的本领大 教案 谁的本领大 反思 小公鸡学本领 《谁的本领大》教学反思 谁的本领大教学反思 谁的本领大 教学设计 《谁的本领大》教学设计 《谁的本领大》教学设计 《谁的本领大》教学设计 《动物的本领》教学设计 《谁的本领大》教学设计 《谁的本领大》教学设计 《谁的本领大》说课稿 谁的本领大说课稿 引领学生享受习作的过程 《谁的本领大》教学设计3 《谁的本领大》教学设计1 《各有各的本领》教学设计 《谁的本领大》教学设计六 雷锋牺牲经过 6、谁的本领大 教学设计 《谁的本领大》教学设计三 《谁的本领大》教学设计二 《谁的本领大》教学设计四 《谁的本领大》教学设计2 《谁的本领大》教学设计五 28谁的本领大 教学设计 《比本领》教学设计 《谁的本领大》教案之二 《谁的本领大》教案之三 谁的本领大教案设计 《谁的本领大》教案之三 《谁的本领大》教案之二 《谁的本领大》课堂简评 谁的本领大(第二教时) 《谁的本领大》课文原文 《谁的本领大》课文原文 《谁的本领大》教案之一 《谁的本领大》同步练习 《谁的本领大》教案之一 《动物的本领》教案之一 《谁的本领大》详细教案 《谁的本领大》第二课时教学 《谁的本领大》教学设计三(2) 《谁的本领大》点滴教学感想 《谁的本领大》教学设计十四 《谁的本领大》教学设计之二 《谁的本领大》教学设计之一 《谁的本领大》教学设计三(3) 《谁的本领大》教学设计三(1) 我的窃读经历 四年级教案:经历过程 领悟方法 培养能力 丰富情感 《各有各的本领》教学设计之一 《谁的本领大》汇报课教学设计 1 小老鼠显本领 《比本领》教学设计之三 孔子是否删过《诗经》 孔子是否删过《诗经》 苏教版《谁的本领大》教学设计 1 小老鼠显本领 湘教版《生活的本领》教学设计 《各有各的本领》教学设计之一 解读课本中删除的经典 比本领 教案教学设计 《比本领》教学设计之一 《比本领》教学设计之二 30 各有各的本领(听说训练) 谁的本领大原文名师推荐 描写孙悟空本领的成语有: 比本领 教案教学设计 比本领 教案教学设计 《比本领》教学设计之四 《谁的本领大》课堂教后小记 《谁的本领大》(第二课时)教学实录 《谁的本领大》第二课时教案 生活本领教案设计