当前位置: 知识扩展

坐井观天

小编:

坐井观天

[出处]

《庄子·外篇·秋水》:“子独不闻夫埳井之鼃乎?谓东海之鳖曰:“吾乐与!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖;赴水则接腋持颐,蹶泥则没足灭跗;还虷、蟹与科斗,莫吾能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之乐,此亦至矣。夫子奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入,而右膝已絷矣,于是逡巡而却,告之海曰:“夫千里之远,不足以举其大;千仞之高,不足以极其深。禹之时十年九潦,而水弗为加益;汤之时八年七旱,而崖不为加损。夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也。”

唐·韩愈《原道》:“坐井而观天,曰天小者,非天小也。”

[解说]

在《庄子·秋水》中,庄子讲了这样一个故事:

在一口废井里,住着一只青蛙。一天,青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说:“你看,我住在这里多么惬意呀!我要高兴,就在井边跳跃游玩,累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里,有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪,它们谁能比得上我呢!我独自占据这口废井,多么自由自在!先生为什么不经常到井中观赏游玩呢?”

海鳖听了青蛙的一番高谈阔论,就想进入井中看看。可是,它的左脚还没有完全伸进去,右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步,把它看到的大海的情景告诉青蛙:“你见过大海吗?海的广大,岂止千里;海的深度,何止千丈。古时候,十年里就有九年闹水灾,海水并不因此增多;八年里就有七年闹旱灾,海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响,住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐。”

唐朝大文学家韩愈在他的《原道》中写道:“坐井而观天,曰天小者,非天小也。”意思是说,坐在井里观察天空,就会觉得天很小很小。其实不然,不是天太小,而是由于看天的人站得低、眼光太窄的缘故。

由这两篇文章便有了两个意义相近的成语——“井底之蛙”和“坐井观天”。井底之蛙”用来讽喻那些见识狭窄、短浅,而又盲目自大、不接受新事物、不识大局的人。“坐井观天”形容眼界狭小,所见有限。

    相关推荐

    《坐井观天》 《坐井观天》 谁在“坐井观天”?——《坐井观天》新解 《坐井观天》 《坐井观天》 《坐井观天》 《坐井观天》 《坐井观天》 30《坐井观天》 12《坐井观天》 13《坐井观天》 坐井观天教案 坐井观天教案详案 坐井观天教案 坐井观天教案 坐井观天教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》 教案 《坐井观天》习题 坐井观天教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 坐井观天 说课 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》课文 坐井观天 教案 《坐井观天》教案 《坐井观天》学案(3) 《坐井观天》说课稿 坐井观天的意思 坐井观天的故事 《坐井观天》教案一 《坐井观天》教案3 《坐井观天》教案1 坐井观天新启示 《坐井观天》评课稿 8 坐井观天 教案 坐井观天说课稿 《坐井观天》学案(4) 坐井观天说课稿 小学二年级语文坐井观天教案 坐井观天教案 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教材简说 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》课文内容 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》一课一练 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学实录 《坐井观天》教学实录 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》教学设计 《坐井观天》说课设计 《坐井观天》教学札记 《坐井观天》教学设计 坐井观天教学设计 坐井观天片断赏析 《坐井观天》第二课时 《坐井观天》片断赏析