《我不是最弱小的》随堂练习-----提高篇

《燕子》练习题

一、看拼音，写词语。

二、给带点的字选择正确的读音。

三、把恰当的词语填写在括号里。

()的羽毛()的翅膀()的花朵

()的春天()的天空()的燕子

()的细雨()的赞歌()的尾巴

( )的柳丝 ( )的花 ( )的翅膀

一()鸣叫 一()尾巴 一( )春雨

一()细线 一()歌曲 一()柳树

四、比一比，组词语。

俊()俏()拢()拂()倦()

峻()悄()笼()佛()卷()

骏()稍()垄()沸()圈()

符()谱()沾()添()奏()

附()普()粘()舔()凑()

增( ) 尖( ) 偶( ) 圈( ) 佛( )

曾( ) 尘( ) 遇( ) 倦( ) 拂( )

五、抄一抄，写一写。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

比喻句：

六、照样子，改写句子

例：微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。

1、阳光照耀着草地。

2、草地上开着小花。

3、燕子掠过湖面。

七、按原文填空。

1、一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了()的小燕子。

2、才下过几阵()的细雨。微风()着千万条才展开带()的()的柳丝。()的草，()的叶，各色()的花，都像()似的()来，形成了()的春天。小燕子从()赶来，为春天()了许多()。

3、几对燕子()了，落在电线上。()的天空，电杆之间连着()细线，多么像()啊。停着的燕子成了()，谱出一支正待()的()的赞歌。

八、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。

1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。( )

2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!( )

3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。( )

九、按要求写句子。

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。(缩句)

2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。(修改病句)

3、人们用锋利的斧头砍下了树木。(改成把字句和被字句)

把字句：

被字句：

十、结合上下文解释加粗词语的意思，并回答问题。

1、才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。”这句话写出了柔柳的哪些特点?______________________________________________________

2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

划出拟人句：______________________________________________________

3、停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

⑴、“赞歌”怎么讲?

⑵、“春天的赞歌”怎么理解?

十一、按要求填空。

1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

观察顺序是______。

抓住了燕子的______特点来写。

2、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边，有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

这段话中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”：______

哪些词语突出燕子飞行得“轻”：______

3、几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。

“落”字用在这里，突出了燕子______的特点。