当前位置: 知识扩展

网上冲浪者大多姿势不良

小编:

美国一家人体工程学咨询企业──界面分析联合公司最新发布的一份研究报告显示,用户在进行互联网浏览时采用的姿势,和从事传统文字录入工作时采用的姿势大不相同。

在这次研究中,有24位用户在使用一台标准电脑工作台从事互联网浏览和基本打字工作时,受到了研究人员仔细观察。结果,研究人员发现,用户在进行互联网浏览时采取了许多不良姿势,明显有别于从事文字录入工作时较正确的姿势,包括:把没有使用鼠标的那支手的肘部放在座椅扶手或者工作台桌面上,导致直接的接触压力;身体前倾以阅读网页上的文本;大多数用户在等待网页内容下载时仍然把手放在鼠标上;两手腕关节出现扭曲、手臂和肩膀扩张以接触鼠标。

因此,研究人员敦促所有互联网冲浪者尽快纠正自己不良的姿势:在等待网页内容下载时改变身体姿势;在身体一侧放松手臂;在没有必要的时候,不要紧握鼠标或者把双手放在键盘上;不要把没有使用鼠标的那支手的肘部放在座椅扶手或者工作台桌面上。

    相关推荐

    最后的姿势 《最后姿势》 课文 最后的姿势教案 多媒体网络作文教学的优势 李大钊:《时间浪费者》 李大钊:《时间浪费者》 李大钊:《时间浪费者》 多姿多彩的花 破浪者 《写字读书的姿势》教案 流浪或者在路上 最后的姿势教后反思 《最后姿势》教学设计8 最后的姿势教学反思 《最后的姿势》教学反思 《最后的姿势》教后札记 《最后的姿势》教学设计 最后的姿势教学反思 最后的姿势教学反思 最后的姿势教学反思 《最后的姿势》教学反思1 《最后的姿势》教学反思一 《最后的姿势》教学反思4 《最后的姿势》教学设计3 《最后的姿势》教学实录1 《最后的姿势》教学设计5 《最后的姿势》教学设计4 《最后的姿势》作业设计1 《最后的姿势》教学设计1 《最后的姿势》教学反思2 《最后的姿势》教学设计7 《最后的姿势》教学设计6 多姿多彩的咏春诗 《最后的姿势》教材解读一 《最后的姿势》教学设计2 《正确的写字姿势》教学设计 多姿多彩的咏春诗 六年级语文上册《最后的姿势》教案设计 益 智 语 文 开 心 冲 浪 《多姿多彩的花》-教学教案 湘教版《谁的姿势好》教学设计 《最后的姿势》教学设计(第二课时) 《口语交际.谁的姿势好》教学设计 北师大版八年级语文上册《读书杂谈》《读书的三种姿势》练习 如何上一堂多姿多彩、吸引学生的语文课 《最后的姿势》教学设计(第一课时) 北师大版八年级语文上册《读书杂谈》《读书的三种姿势》教案 《最后的姿势》教学设计(第二课时)二 《神笔马良》作者简介 北师大版八年级上册语文《读书杂谈》、《读书的三种姿势》教案及练习 苏教六年级上册语文补充习题《6、最后的姿势》答案 印度影片《流浪者》观后 《寻隐者不遇》作者简介 《寻隐者不遇》作者简介 精选2016年六年级上学期语文随堂练习题:《最后的姿势》 天高任鸟飞,网大由人上 天高任鸟飞,网大由人上 教科版第一册《写字读书的姿势》教学设计 窦娥真的不善良吗? 自夸者不长 建立儿童与互联网的良性关系 审时度势 化不利为有利 审时度势 化不利为有利 考生必读:中考语文丢分6大不良习惯 复习指导:中考语文丢分6大不良习惯 形容气势大的成语 网上呼救 六年级2014年寒假作文精选:多姿多彩的寒假 摭谈语文学科中的网·传教学优势互化 西师大版《网上呼救》教学设计 网上呼救 网上呼救 一枝一叶总关情——《最后的姿势》一文标点教学反思 浪娃娃 - 北师大版 《寻隐者不遇》课文 摭谈语文学科中的网•传教学优势互化 《寻隐者不遇》课文 多姿多彩 铸成名篇──都德《最后一课》的细节描写 2017高考语文30天冲刺:承前启后 蓄势待飞 不良阅读习惯及其克服 27《网上呼救》 网上鲤鱼溪 语文教学中应用多媒体的五大优势 教案教学设计 中学生作文不良心理分析 差不多先生传 高考作文的三大新趋势 创新作文辅导之:——不良现象 《寻隐者不遇》教材谈 湘教版语文三年级下册科学教案:多姿多彩的天气 差不多先生传 24 ★网上呼救 《网上呼救》课文 父母是孩子良好自尊的重要培育者 《世界多美呀》作者简介 写“大部队”时,作者用哪一个词,准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势? 《寻隐者不遇》教学设计 《寻隐者不遇》教学设计 《寻隐者不遇》教学设计 《寻隐者不遇》教学设计