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《长城》学法指导

小编:

结合看图和理解,个人练习朗读,小组内相互朗读和评价,从而读出感情,加深对课文的感悟。

第一、二自然段写的是实实在在的景物,从不同角度表现了长城的特点,这两段具有说明的性质,朗读时注意把事物的特点突出出来。第三、四自然段是作者产生的联想和抒发的情感,可以引导学生一边朗读,一边想象当时劳动的场面,理解作者对修筑长城的古代劳动人民的赞美是发自内心的,是作者民族自豪感的自然流露。

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