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《古诗词三首》随堂练习—— 提高篇

小编:

一、“词”这种体裁在教材第1课已经出现,根据你的课外积累,谈谈对“渔歌子”词牌名的相关了解。

二、诗的语言的丰富意蕴,体会《乡村四月》中的“才”“又”二字,《四时田园杂兴》中的“也”、“学”二字的妙处。

三、《乡村四月》和《渔歌子》两首诗词色彩明丽,其中写颜色的词语有很多,如“绿原”、“白川”、“青山”、“白鹭”、“桃花”、“青箬笠”、“绿蓑衣”,体会这些描写颜色的词语表情达意的作用。

四、拓展阅读:

过故人庄山居秋暝

孟浩然王维

故人具鸡黍,邀我至田家。空山新雨后,天气晚来秋。

绿树村边合,青山郭外斜。明月松间照,清泉石上流。

开轩面场圃,把酒话桑麻。竹喧归浣女,莲动下渔舟。

待到重阳日,还来就菊花。随意春芳歇,王孙自可留。

【参考答案】

一、渔歌子:词牌名。此调原为唐教坊名曲。分单调、双调二体。单调二十七字,平韵,以张氏此调最为着名。双调,五十字,仄韵。《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》,大概是民间的渔歌。据《词林纪事》转引的记载说,张志和曾谒见湖州刺史颜真卿,因为船破旧了,请颜帮助更换,并作《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。“子”即是“曲子”的简称。典范之作还有:李珣《渔歌子·九疑山》,孙光宪《渔歌子·泛流萤》。

二、“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”是说:四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。“才”“又”平实的用词,充分地说明了农民的劳动的繁忙紧张,作者对劳动人民的“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”是说:小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。一个“学”字,天真、可爱的儿童形象跃然纸上。

三、绿原、白川、子规、烟雨,作者抓住了几种典型的醒目的色彩,寥寥几笔就把江南水乡初夏时特有的景色勾勒了出来,现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏。桃花盛开,白鹭飞翔,碧波粼粼,鳜鱼跳跃,描绘了一幅秀丽宜人的水乡风光。头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓的人儿不想回家,悠闲自得之情溢于言中。

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