全神贯注

德国哲学家黑格尔，一次他思考问题，竟在一个地方站了一天一夜；数学家华罗庚全神贯注坐在桌前思考问题，小女儿不慎摔在他脚边，声音哭哑嘶哑了，他也没有发现；陈景润为攻克哥德马赫猜想，走路也在冥思苦想，一次他走路碰在了一棵树上，以为碰到了人，连声说：“对不起，对不起。”……

这些人的行为就叫全神贯注。

全神贯注不是说能就能，必须首先进入知识圈，就是通常所说的“入门”，然后靠思考的思路引导。所以全神贯注能判断一个人的知识领域和理论水平，没有知识的人，或者功底不扎实的人，是无法做到全贯注的。

一堂作文课，学生都在下面写作文，老师坐在台上观察，不消去念作文、改作文，大致可以判断一个学生的写作水平。有些同学在写作中，能全神贯注，而且面部表情随文笔走向发生变化，一眼就看出他的喜怒哀乐，说明这个学生进入了境界，找到了感觉，文中的内容已经把自己感动了，这是写好作文的人。有些同学在写作中，心不在焉，搞别、嬉笑、吃口香糖、左顾右盼……连一只苍蝇飞进来更觉得稀奇；或者，有的没有这样的行为，面部表情没有起伏，都是一个色，这样的同学写的文章，无疑枯糙无味。因为，连自己都没有被感动的文章，又何能感动别人呢？

“聚精会神”和“全神贯注”是同义词，两者有差异：前者多用于学习，后者多用于研究。没有前者就没有后者，没有后者将蹉跎前者。