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欲以诗书悟长生──《我的“长生果”》教学一得

小编:

说到“长生果”总让人想到《西游记》里神奇、可爱的人参果,《我的长生果》一书中的“长生果”是指什么,答案自然不言而喻,但为什么要把书比作“长生果”呢?学生们的回答仅停留在作者对书的钟爱,这一浅显的答案上了。

比喻的目的是什么,我自然知道。但若照搬教参上的答案,莫说会被课改专家们批死,连我自己都觉得索然无味,对不起这么一篇文质兼美的好文章。

思索中,我把重点落在?“长生”一词上,顾名思义,“长生”自然指长生不老,可能吗?答案是笑话,况且课题已标明了双引号?

“读书能延长人的生命吗?”

“不会!”

“那作者读了这么多书,为什么说‘功用不言而喻’?”

……

“哦,我明白了,书是精神的营养品,这是莎士比亚说的!”

“读了那么多书,等于经历了别人做过的事,等于节省了自己的时间,就是延长了自己的生命!”

“找句诗说明一下!”

“问渠哪得清如净,为有源头活水来!”

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