当前位置: 练习题>课后练习

《金色的鱼钩》重难点精析

小编:

本文第二段是全文的重点,可以分三层。

先讲钓鱼。因为带的青稞面吃完了,只好用野菜、草根充饥,但光吃野菜草根不行啊,老班长脑子里经常考虑给病员补充营养,看到鱼跳出水面,立刻就想到可以钓点鱼给伤病员补充营养。

再讲老班长自己从来不吃鱼。“我”问他为什么自己不吃鱼,他好像回味似的说“吃过了”。“回味”指在回忆中体会曾经经历过的美好事物。老班长这样说,是为了消除“我”的怀疑,使病员安心地喝鱼汤。从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出,吃这些是多么困难、痛苦。“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”,既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦,也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。从老班长的朴实的话语里,我们可以了解到老班长忠于党的事业和舍己为人的内心世界。

然后写鼓励病员喝鱼汤。“觉得碗有千斤重”,“心里好像塞了铅块似的”准确地形容了“我”心情的沉重。“小梁,你不要太脆弱!”是老班长对“我”的批评,也是提醒“我”不要影响两个小同志的情绪。

    相关推荐

    《金色的鱼钩》教学难点 《金色的鱼钩》教学重点 《金色的鱼钩》难句剖析 《金色的鱼钩》重点字词意思 《金色的鱼钩》重点字词梳理 《金色的鱼钩》重点问题探究 《金色的鱼钩》 金色的鱼钩* 金色的鱼钩 《金色的鱼钩》 金色的鱼钩* 金色的鱼钩 《金色的鱼钩》 《金色的鱼钩》写作特点 《金色的鱼钩》 《金色的鱼钩》 《金色的鱼钩》 《金色的鱼钩》 金色的鱼钩 金色的鱼钩* 金色的鱼钩 《金色的鱼钩》 金色的鱼钩 金色的鱼钩* 《金色的鱼钩*》 金色的鱼钩 《金色的鱼钩》 金色的鱼钩 金色的鱼钩* 金色的鱼钩* 金色的鱼钩 金色的鱼钩 金色的鱼钩课文要点 《金色的鱼钩》内容分析 18《金色的鱼钩》 18*金色的鱼钩 读《金色的鱼钩》 18*金色的鱼钩 15金色的鱼钩教材简析 18*金色的鱼钩 18*金色的鱼钩 18金色的鱼钩 读金色的鱼钩 重难点精析 《金色的鱼钩》教案 《金色的鱼钩》教案 缩写《金色的鱼钩》 缩写《金色的鱼钩》 《金色的鱼钩》续写 15 金色的鱼钩之教材分析 《金色的鱼钩》精品教学设计 《金色的鱼钩》精品教学设计 《金色的鱼钩》教案 《金色的鱼钩》课文 金色的鱼钩教学 《金色的鱼钩》教学案例分析 《春》重点难点精析 《金色的鱼钩》考点练兵阅读篇 《鲸》重难点精析 《金色的鱼钩》教学案例分析 读《金色的鱼钩》有感 《鲸》重难点精析 读《金色的鱼钩》有感 读《金色的鱼钩》后感 《金色的鱼钩》A、B案 金色的鱼钩教案6 读金色的鱼钩有感 《金色的鱼钩》考点练兵基础篇 《金色的鱼钩》读后感 读《金色的鱼钩》有感 《金色的鱼钩》教学谈 金色的鱼钩教案3 金色的鱼钩教案5 金色的鱼钩教学3 金色的鱼钩说课稿 部编版金色的鱼钩教案 3金色的鱼钩教案优秀 《金色的鱼钩》A、B案 读《金色的鱼钩》后感 《金色的鱼钩》读后感 读《金色的鱼钩》有感 读《金色的鱼钩》有感 读《金色的鱼钩》有感 课本剧:《金色的鱼钩》 《金色的鱼钩》A、B案 金色的鱼钩教学2 金色的鱼钩观后感 《金色的鱼钩》A、B案 读《金色的鱼钩》有感 读《金色的鱼钩》有感 《金色的鱼钩》课后记 《金色的鱼钩》A、B案 《金色的鱼钩》教学谈 金色的鱼钩教案4 读后感:金色的鱼钩 《金色的鱼钩》评课稿 金色的鱼钩教学设计一等奖 金色的鱼钩教学设计 《金色的鱼钩》教学设计 《金色的鱼钩》综合资料 《金色的鱼钩》教学案例