当前位置: 知识扩展

《唯一的听众》读后感

小编:

当我一口气读完《唯一的听众》时,眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴”之称的“我”竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了“我”呢?是对自己儿子没有任何希望的父亲?不是!事实上是那位“聋”奶奶──音乐学院的老教授!读到这里,我被作者奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时,我更由衷地敬佩“我”的那位良师。

我敬佩“聋”教授,是因为老教授不仅是“我”拉提琴时的听众,更是“我”心灵的听众!听着“我”拉的“锯床腿”般的小提琴声,她不光装作聋子一样,还用温柔的话语鼓励“我”:“我想你拉的挺不错。是真的,小伙子。”多么善良的谎言!多么美丽的心灵!一个“聋”字挽救了“我”那颗受伤的、脆弱的心灵!

其实,我也有心灵的听众。

爸爸是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难时,他意是亲切地鼓励我说:“相信自己,不要放弃,你是最棒的。”在爸爸的“诱导”下,我变得坚强了。

妈妈也是我心灵的听众。当我和伙伴们发生矛盾时,她总时温柔地说:“好孩子,要学会宽容他人。”在妈妈的开导下,我变的活泼、懂得宽容别人。

我还有许许多多心灵的听众,他们为我所做的一切,我怎么能忘记呢?

心灵的听众,你是微笑的鼓励,你是温柔的开脱,你是无言的期盼,你就是闪烁在人们心灵深处的启明星!

我期盼做他人的心灵听众!

    相关推荐

    读《唯一的听众》有感 读《唯一的听众》有感 听《唯一的听众》有感 听《唯一的听众》有感 听《唯一的听众》有感 《唯一的听众》有感 《唯一的听众》听后心得 《唯一的听众》教后记 《唯一的听众》教后记 《唯一的听众》教后记 《唯一的听众》教学有感 《唯一的听众》 《唯一的听众》 《唯一的听众》 《唯一的听众》教学有感 《唯一的听众》教学后记 《唯一的听众》课后反思 《唯一的听众》课后反思 老人的启示──读《唯一的听众》有感 《唯一的听众》 唯一的听众 《唯一的听众》教学有感 唯一的听众教学后记 《唯一的听众》 老人的启示──读《唯一的听众》有感 “唯一”的崇敬──《唯一的听众》教学有感 唯一的听众阅读训练 《唯一的听众》教材解读 《唯一的听众》教材解读 《唯一的听众》改写 续写《唯一的听众》 续写《唯一的听众》 《唯一的听众》课文 《唯一的听众》简案 《唯一的听众》课文 《唯一的听众》两次的聆听 《唯一的听众》中的阅读评价 《唯一的听众》续写 续写《唯一的听众》 唯一的听众教案 唯一的听众精品 《唯一的听众》教案 重逢小树林──《唯一的听众》后续 《唯一的听众》简案1 《唯一的听众》情景剧 《唯一的听众》说课稿 《唯一的听众》情景剧 唯一的听众教案3 唯一的听众-教案1 《唯一的听众》情景剧 唯一的听众教案4 《唯一的听众》一课一练 唯一的听众教案2 教育的力量──《唯一的听众》教学有感 《唯一的听众》一课一练 教育的力量──《唯一的听众》教学有感 《唯一的听众》教学建议 《唯一的听众》教学反思 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教材理解 《唯一的听众》教学札记 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 唯一的听众-教案指导 《唯一的听众》教学建议 《唯一的听众》教学反思 《唯一的听众》课文简说 《唯一的听众》教学反思 《唯一的听众》教学反思 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》中心思想 《唯一的听众》教学建议 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》相关知识 《唯一的听众》教学札记 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》课文简说 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》 -教学设计 11唯一的听众测试题 《唯一的听众》师生习作 《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学反思 《唯一的听众》教学设计一 《唯一的听众》教学设计一