当前位置: 练习题>课后练习

《这片土地是神圣的》词语解释

小编:

圣洁:神圣而纯真洁净。

潺潺:形容雨声、水声等。

回荡:连续的回声引起的震响。

麋鹿:哺乳动物,毛淡褐色,雄的有角,角像鹿,尾像驴,蹄像牛,颈像骆驼,但从整体来看哪一种动物都不像。性温顺,吃植物。原产我国,是一种稀有的珍贵兽类。

滋润:增添水分,使不干枯。文中不仅指河流解决了我们的喝水问题,更重要的是让我们得到心灵的滋养,能够健康地成长、快乐地生活。

松脂:针叶树的树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。

遗灰:遗留下来的痕迹。

眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印地安人对这片神圣土地的热爱和眷顾。

    相关推荐

    《这片土地是神圣的》 《这片土地是神圣的》 《这片土地是神圣的》 《这片土地是神圣的》2 《这片土地是神圣的》难点解析 作文:这片土地是神圣的 作文:这片土地是神圣的 《这片土地是神圣的》案例 《这片土地是神圣的》案例 《这片土地是神圣的》简案 《这片土地是神圣的》案例 这片土地是神圣的-教学 叩问“神圣”──我读《这片土地是神圣的》 感悟土地的神圣──《这片土地是神圣的》教学案例 感悟土地的神圣──《这片土地是神圣的》教学案例 《这片土地是神圣的》说课稿 有感于《这片土地是神圣的》 《这片土地是神圣的》练习题 《这片土地是神圣的》说课稿 让孩子感悟土地的神圣——《这片土地是神圣的》案例 《这片土地是神圣的》课后反思 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 这片土地是神圣的读后感(一) 《这片土地是神圣的》相关链接 《这片土地是神圣的》写作特色 《这片土地是神圣的》结构分析 《这片土地是神圣的》教学案例 自然人──记《这片土地是神圣的》 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学案例 《这片土地是神圣的》精品练习 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学反思 这片土地是神圣的教学反思 这片土地是神圣的读后感(二) 这片土地是神圣的读后感(三) 《这片土地是神圣的》教学反思 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》文章主旨 《这片土地是神圣的》教学反思 《这片土地是神圣的》教学反思 《这片土地是神圣的》教学后记 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 这片土地是神圣的阅读答案 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》文章主旨 《这片土地是神圣的》课堂实录 《这片土地是神圣的》教学反思 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学后记 《这片土地是神圣的》教学杂谈 《这片土地是神圣的》一课观感 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》中心思想 《这片土地是神圣的》文章主旨 《这片土地是神圣的》教学设计 《这片土地是神圣的》教学案例 《这片土地是神圣的》教学反思 15这片土地是神圣的测试题 《这片土地是神圣的》课堂实录 《这片土地是神圣的》教学反思2 15这片土地是神圣的背景知识 《这片土地是神圣的》优秀说课稿 《这片土地是神圣的》教学设计三 《这片土地是神圣的》教学设计1 《这片土地是神圣的》教学设计2 《这片土地是神圣的》教学设计3 《这片土地是神圣的》教学设计2 《这片土地是神圣的》教学设计1 15这片土地是神圣的教案B案 15这片土地是神圣的教案C案 《这片土地是神圣的》名师导学案 《这片土地是神圣的》教学设计一 《这片土地是神圣的》教学设计3 15这片土地是神圣的教案A案 《这片土地是神圣的》教学设计二 《这片土地是神圣的》教学设计4 《这片土地是神圣的》教学设计1 《这片土地是神圣的》教学设计4 15这片土地是神圣的教学片段赏析 《这片土地是神圣的》教学设计(A案)