当前位置: 知识扩展

《桃花心木》读后感

小编:

《桃花心木》这篇文章主要讲了种树人无规律地给桃花心木苗浇水是为了让树自己在地里找到水源的育苗方法和道理。种桃花心木苗的人讲出了一番引人深思的道理:人和树一样,应该在不准确的环境中学会独立生存。

对呀,树是这样,更何况我们人呢!人的命运是变化多端的,有时,你会非常的幸运,可有时,所什么事情都那么倒霉。在逆境中你想抬起头来是那么困难。但即便是这样,我们也不能向命运低头,我们要面对一切困难,振作起来,重新开始。

我曾听说过这样一件事:有一个小孩子,他的爸爸妈妈十分宠爱他。一次,那个孩子犯了错被受到了严厉的批评,孩子回到家告诉了妈妈,妈非说老师故意欺负她的儿子,十分生气跑来找老师理论,却以理亏而告终。期末他没有评上三好生,他竟服药自杀了。哎,这个同学就像那温室里的花朵,经不起风吹雨淋。老师常对我们说,人的一生将会有许许多多挫折,需要我们正确对待。还记得一句歌词说得好:“不经历风雨,怎么见彩虹。”如果没有养成一颗独立自主的新,是经不起风吹浪打的。说到这里,我又想起了一个故事:有一位大学毕业的学生,找不到工作,竟不知何去何从!然而,有一个大学生却毅然地说:“既然找不着工作,我就去开创自己的事业!”他自己开了一个檫鞋店,他一步一步地走向了成功,而现在他在全国已有几百家分店了。他就像找到了水源,成为参天大树的桃花心木。

我希望我们每一个都不要做那经不起风吹雨淋的温室的花朵,要做那经过磨练的参天大树。

    相关推荐

    读《桃花心木》有感 读《桃花心木》有感 读《桃花心木》有感 读《桃花心木》有感 《桃花心木》 整体阅读感知 《桃花心木》教后记 《桃花心木》课后反思 《桃花心木》课后反思 桃花心木 桃花心木 桃花心木 《桃花心木》 桃花心木 桃花心木 桃花心木 桃花心木 桃花心木 桃花心木 桃花心木 《桃花心木》阅读提示 《桃花心木》课文导读 《桃花心木》课文导读 桃花心木阅读答案 做生活的主人──读《桃花心木》有感 6 桃花心木 6 桃花心木 6 桃花心木 6 桃花心木 《桃花心木》课后问题解答 桃花源记读后感(九) 桃花源记读后感(十) 桃花源记读后感(八) 桃花源记读后感(一) 桃花源记读后感(五) 桃花源记读后感(六) 桃花源记读后感(二) 桃花源记读后感(三) 桃花源记读后感(四) 桃花源记读后感(七) 《桃花心木》教学 《桃花心木》教案 《桃花心木》教案 《桃花心木》教案 《桃花心木》相关 我上《桃花心木》 《桃花心木》课外阅读材料 《桃花心木》中心思想 《桃花心木》中心思想 勇敢挑战生活的考验──读《桃花心木》有感 《桃花心木》 教案2 桃花心木导学案 桃花心木评课稿 《桃花心木》 教案1 评《桃花心木》一课 《桃花心木》说课稿 《桃花心木》(A、B案) 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学实录 《桃花心木》教学案例 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》结构分析 《桃花心木》相关链接 《桃花心木》教学实录 《桃花心木》教学案例 《桃花心木》课文原文 《桃花心木》词语注释 桃花心木教学练习 《语文教案-桃花心木》 桃花心木习题设计 桃花心木教案设计 《桃花心木》老师语录 《桃花心木》趣闻故事 《桃花心木》词语注释 《桃花心木》写作特点 《桃花心木》教学杂谈 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学杂谈 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》案例分析 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学杂谈 《桃花心木》教学实录 《桃花心木》相关知识 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学片段 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》课堂实录 桃花心木教案练习 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学案例