当前位置: 教案教学>教学分析

《小小竹排画中游》教学片断赏析

小编:

《小小竹排画中游》教学片断赏析 山东省淄博市高新区南石小学 刘维丽 一、导入

出示老师拍摄的江南景色图片,请学生欣赏。

继续展示江南美景的图片,然后让学生说说自己看到的景色。

二、初读课文

1、投影出示课文,学生接龙读,一人读一句。指导朗读“绿油油”。

2、认读生字。

(课件演示生字──帮小白兔采蘑菇)

3、自读课文,想想课文写了江南的哪些景物?

(学生回答)

(教师画图:鱼、河、米)

(学生读课文,找找老师画图中的错误)

三、朗读课文

1、学生读自己喜欢的句子。学生读完后老师问能听出小竹排在画中游的感觉吗?对学生的朗读进行评价。

2、老师配乐朗读课文,学生想象,然后说说自己想象到的东西。

3、动画演示课文,学生背诵。

四、课外延伸

教师板书课题,让学生说说自己的家乡哪里美。

五、布置作业

把自己家乡的景物画成一幅画,并写上几句话。

【赏析】

在评课时老师们分析了这节课,一致认为老师通过在黑板上用简笔画的形式来帮助学生理解课文,这一点做得很好。由此我想到老师在讲课过程中应尽可能地发挥自己的特长,不能说看到别人画得好,自己也去学着画,要切合自己的实际。有的老师朗读的比较好,那就可以用自己有感情地朗读去感染学生;有的老师知道的知识很丰富,那也可以把适合的故事讲给学生听。最终形成有个人风格的教学艺术。

有的老师谈到给一年级学生上课,课前组织教学很重要,在上课过程中也离不开这一环节。在识记生字时老师能让学生联系实际来记住生字,不过还可以让学生多组一些词。由于是一年级学生刚接触课文,有的老师指出在让学生找老师画图中的错误时,应该投影出示课文的内容,而且这样的问题难度比较大,应该给学生必要的提示。

    相关推荐

    小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 《小小竹排画中游》 《小小竹排画中游》 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 小小竹排画中游 《小小竹排画中游》二 小竹排在画中游 小竹排在画中游 小竹排在画中游 小竹排在画中游 小竹排在画中游 小竹排在画中游 小竹排在画中游 《小小竹排画中游》难句分析 小竹排在画中游 《小小竹排画中游》一 3、小小竹排画中游 小竹排在画中游 小竹排在画中游 《小竹排在画中游》 《小小竹排画中游》教案 《小小竹排画中游》教学游戏 《小小竹排画中游》教案 《小小竹排画中游》教案 《小小竹排画中游》教案 《小小竹排画中游》教案 《小小竹排画中游》教案 《小小竹排画中游》教案 《小小竹排画中游》教案、 小小竹排在画中游教案 《小小竹排画中游》说课 小小竹排画中游教学案例分析 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学反思 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》说课 《小小竹排画中游》课文 《小竹排在画中游》教案 树木是这样“密”起来的──《小小竹排画中游》教学片断与评析 《小小竹排画中游》教学案例与评析 《小小竹排画中游》教案二 《小小竹排画中游》教学反思 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》最新教案 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 小小竹排画中游教学案例 小小竹排画中游教学案例 小小竹排画中游教学设计 《小小竹排画中游》中心思想 《小小竹排画中游》教学建议 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学反思 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学设计 《小小竹排画中游》教学杂谈 《小小竹排画中游》教学札记 《小小竹排画中游》教学设计 《小竹排在画中游》教案 《小竹排在画中游》教案 《小小竹排画中游》教学设计3 《小小竹排画中游》教学设计1 《小小竹排画中游》教学设计3 《小小竹排画中游》教学设计8 《小小竹排画中游》教学设计10 《小小竹排画中游》教学设计二 《小小竹排画中游》教学游戏设计 《小小竹排画中游》词语解释 《小小竹排画中游》课前透视 《小小竹排画中游》教案设计 《小小竹排画中游》教案设计 《小小竹排画中游》学法指导 爷爷和小树小小竹排画中游 《小小竹排画中游》优秀教案