当前位置: 教案教学>教学分析

《比尾巴》教学评论

小编:

《比尾巴》一课的学习对象是刚入学不久的一年级小朋友,因此,充分利用信息技术既创设愉悦的课堂氛围,又体现了“以人为本”的教育理念。

1、资源重组创设情境图,更具亲和力。

教材中的6种小动物图片都是单一呈现的,为了激发学生亲近小动物的感情,教师利用信息技术对文中的小动物进行重新组合,把课件制作成一幅美丽的情境图:在一片茂密的大森林里,猴子正爬到一棵桃树上摘桃子,还扔下几个桃子给站在树下的小兔子;一只美丽的孔雀正在河边散步,展开五彩的尾巴,欣赏自己在河水里的倒影;鸭妈妈带着几只鸭宝宝在一条清清的小河里欢快地游着;神采奕奕的公鸡站在一块石头上伸着脖子打鸣;不远处有几座漂亮的小木屋,木屋前有一位小姑娘在唱歌,活泼可爱的小松鼠听到了这么美妙的歌声正翩翩起舞……

以上情境除了能够活跃课堂气氛之外,还有以下几个作用:

⑴以此趣味揭示课题,认识6种小动物的名字,既生动活泼又充满人性关怀。

⑵突出人与动物和谐相处的主题,更具亲和力。

⑶可利用此图引导学生编一组“比嘴巴”的儿歌。资源的利用率相当高。

2、发挥多媒体课件的作用,寓教于乐。

精心制作多媒体课件动态演示本课生字的书写过程,激发学生热爱祖国文字的兴趣,学生的书写欲望强烈,从而保证书写的质量,落实了课标在写字方面的要求。

另外,课内教师还利用链接的网络资源,使课堂得以拓展延伸,既激发学生热爱小动物、亲近小动物、探究小动物的情感,又开拓了学生的眼界。

    相关推荐

    《比尾巴》评课稿 比尾巴比尾巴教学反思 比尾巴教学反思比尾巴 比尾巴教学实录比尾巴 比尾巴比尾巴教学实录 比尾巴比尾巴精品 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比 尾 巴 《比尾巴》 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 《比尾巴》教学实录及点评 《比尾巴》教学片断与评析 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 《比尾巴》 比尾巴 《比尾巴》教学片断及评析 《比尾巴》教学片断与评析 《比尾巴》教学片断与评析 《比尾巴》教学实录及点评 《比尾巴》教学案例及评析 《比尾巴》教学案例及评析 《比尾巴》教学案例及点评 《比尾巴》 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 比尾巴 《比尾巴》教学案例与点评 比尾巴教案比尾巴板书设计 比尾巴教案比尾巴优秀教案 《比尾巴》教学 《比尾巴》一 《比尾巴》二 《比尾巴》教案 9 比尾巴 9 比尾巴 《比尾巴》教案 比尾巴教案 《比尾巴》教案 《比尾巴》教案 《比尾巴》教案 《比尾巴》课堂实录及点评 比尾巴教学设计比尾巴最新教学设计 比尾巴教学设计评课稿案例 《比尾巴》教案 《比尾巴》教案 《比尾巴》教案 《比尾巴》教案 《比尾巴》教案 《比尾巴》教案 比尾巴教案 比尾巴教学设计_评课稿_案例 《比尾巴》课文 《比尾巴》习题 《比尾巴》教学设计 《比尾巴》教学设计 《比尾巴》教学反思 《比尾巴》教学反思 《比尾巴》教学反思 《比尾巴》教学反思 《比尾巴》教学思路 《比尾巴》教学设计 《比尾巴》教学设计 《比尾巴》教学案例 《比尾巴》教学设计 《比尾巴》教学设计 《比尾巴》教学案例 《比尾巴》教案一 《比尾巴》教案二 比尾巴教后感