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人教版一年级下册语文教案设计

棉花姑娘教学反思:《棉花姑娘》是新课标人教版小学语文一年级下册第八组第30课。这是一篇童话故事,叙述了棉花姑娘请求啄木鸟、燕子等为自...

《语文课程标准》提出了培养学生自主探究的能力,让学生在学习游泳的过程中学会游泳的基本理念。因此,对于《语文园地》的学习内容,更应该...

本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设8个专题,分为8组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法...

在语文教学过程中要遵循语文学习的规律,顺应学生的身心发展特点,着眼于全面提高学生的语文素养。一、在语文一年级上册的基础上,运用现代...

教学目标知识与能力:1、1、认识“万、复”等13个生字,会写“万、丁”等5个字。2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。3、有...

一、学生基本情况分析:我班现有学生64人。一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读...

一、说教材《火车的故事》是小学语文教材第二册第八单元的一篇课文,属于科学知识专题。是一篇介绍火车种类的常识性课文,分别向我们介绍了...

一、说教材:古诗《所见》是清代诗人袁枚写的一首五言绝句,写夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅,明白如话,通过动静结合的描写,把...

一、说教材教材分析本组教材围绕“多彩的春天”编排了一系列描写春天来临、万物复苏的美景图文,描写了春天的人、景、事,并针对春天的话题...

一、说教材:《春晓》这首古诗是小学语文一年级下册《古诗两首》中的第二首。作者是唐代伟大诗人孟浩然。这首诗给我们展现的是雨后清晨的春...

《棉花姑娘》说课稿(交流课)一、 教材分析:(说教材)本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事...

【说教材】本说课稿遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读”到“细读”到“精读”,由浅入深,循序渐进,让学...

1、说教材22课《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子,回家后不同的表现—...

一、教材分析1.教材特点《两只鸟蛋》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第三组的一篇课文,这一组教材以保护大自然为专题进行编排。本...

指导思想:以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文...

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