美丽的小兴安岭阅读训练
大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，（ ）看不完，（ ）看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
▲目之所及 哪里都是绿的 的确是林海 群岭起伏是林海的波浪 多少种绿颜色呀 深的 浅的 明的 暗的 绿得难以形容 恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢
▲兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
▲两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）树与树之间的空隙（ ）不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。
看到数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古常青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。//
及至看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍一手栽。我们（ ）取宝，（ ）作科学研究，使林海（ ）能够万古常青，（ ）可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？我不晓得当初为什么管它叫兴安岭，由今天看来，它的确有兴国安邦的意义。//
1、这篇文章的题目是 ，作者是 。
2、依照原文在文中括号里填上相应的关联词语。
3、大兴安岭的景物很美，作者选择了 、 、 这三个方面来写，并由此展开联想，由兴安岭的景物联想到了 ，最后联想到 。充分表达了作者之情。
4、第二自然段中有三个描写秦岭的词语，分别是：
由此可见，秦岭的特点是 ，而兴安岭的特点却是 ，请用简笔画画出秦岭和大兴安岭不同的特点。
5、认真阅读第二自然段，①这个片段告诉我们，大兴安岭的 多。请用“——”勾出写岭多的句子来。② 盛气凌人的意思是： 这个词本来是写人的，而作者在这里把 当成人来写，突出大兴安岭的 。
③从第二自然段里找出四对意思相反的词写下来。
（ ）--( ) ( )--( ) （ ）--( ) ( )--( )
6、给第三自然段加上正确的标点符号。
7、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？请把这个句子改成陈述句：
“海”比喻的是 ，“白色的浪花”比喻的是。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。这一句中的“衫”比喻
；“裙”比喻 ；“绣花鞋”比喻 。
8、打“▲”的三个自然段突出了大兴安岭的 多， 多， 多的特点。
9、说出下面的句子采用了什么修辞手法。
①每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人（ ）
②群岭起伏是林海的波浪。（ ）
③人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（ ）
④看到数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（ ）
⑤兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
⑥花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（ ）
⑦小蝴蝶很亲热地落在客人身上。（ ）
⑧在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（ ）
10、解释词语：
①兴国安邦：
②盛气凌人：
③空洞：
11、文中三次出现了“亲切、舒服”，分别是在什么时候出现的？
第一次是作者亲自走进大兴安岭，脚踩着几尺厚的松针，手摸到那些古木，感受到大兴安岭十分温柔，并不是奇峰怪石，高不可攀的，因此觉得亲切、舒服。
第二次是作者看到大兴安岭的景物不仅可以供人观赏，它还为祖国建设提供了充足的木材，大兴安岭的美丽与建设结为一体，所以叫人心中感到亲切、舒服。
第三次是在参观林场时，看到人们不仅伐木取材，而且造林护树，使林海万古长青，人与山的关系日益密切，所以作者感到亲切、舒服。
12、读完本文后请你提出一个有价值的问题，写下来，并且解答。
问题：
答案：
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