张丽钧《惦念树》初中散文文阅读及答案

①一个有权人，游清东陵的时候看上了那里两棵巨大的雪松。他说：“我想买下这两棵树，价钱好商量。”被商量的人面有难色，却不敢回绝，“那……好吧。”他说。很快，吊车与卡车就开进来了。这时候，一个看陵人跑了过来。他轮番抱着那两棵被选中的雪松，号啕大哭。他说：“树啊树啊，叫我跟你们一起去死吧！”奉命挖树的人不屑地对看陵人说：“咋说是去死？它们是去享福哩！”看陵人说：“它们在这里待了一百多年了，一条条的根搭起来，到你们那里能打个来回。它没受不了的罪，却有享不了的福啊！”说罢继续抱着那雪松号啕大哭。突然，有眼尖的人指着雪松的树干说：“快看！树也哭了。”人们顺着他手指的方向望过去，果然，树干上正有一道垂挂的清泪。挖树人登时吓得目瞪口呆，只好悻悻地离去了。

②讲这故事的人也是个看陵人的后代。他说：“我不信雪松会哭。那所谓的泪水，自然就是松脂了；可那个保树的人，流出的却是真泪水。那么大的树，一挪准死，谁不明白这个理儿？你要真稀罕那树，就让它在自己老家好好活着，别一瞅见它长得好就生出占有的歹心。我爸就说过：所有进城的大树，全都是城里人抢占的民女。”

③自打这惊心动魄的故事和这振聋发聩的说法进驻了我的心房，我就特别留意那些被“抢占的民女”。

④那苦命的“民女”可真苦啊。为了能够苟延残喘地活下去，她们大都被截了肢。那么粗的树干，却抱歉地顶着个极其寒酸的小小树冠，全然失却了她们在娘家时那副华贵的仪容。她初恋的情人――鸟，可知她去向了何方？那曾在她怀中忘情地唱过情歌的美丽精灵如果碰巧飞临她的上空，还能认出面目全非、悲苦不堪的她么？

⑥真是想不明白，我们的心怎会变得那么急躁，没有耐性等一棵树从幼芽长到参天。在别人的属地相中一棵树，就毫不羞赧地表达占有的欲望，从没想过听一听树的心思。

⑦我为每一个“抢占民女”的人感到耻辱。

⑧“在娘家青枝绿叶，到婆家面黄肌瘦。不提起还倒罢了，一提起泪洒江河。”这是我小时候猜过的一个谜语，谜底是“竹篙”。今天，跟竹篙同病相怜的姐妹眼见得多起来。――“包栽包活”，园林的人就是这样说的。于是，一个树坑里的树，栽了死。死了栽，栽了再死，死了再栽……“你们怎么搞的？”埋单的人气恼地问。“我们也没多朝你要一分钱啊！”园林的人恬然说，“树是死是活跟你有啥关系？”

⑨――树的死活，果真跟人没关系吗？

⑩清东陵那棵雪松的清泪轰然滴落在了谁的心壤？戴着兜肚凄然背井离乡的树弄疼了谁的心房？谁需要借助着一片片挚爱蓝天的绿叶畅快淋漓地呼吸？谁路过一棵安谧地开着粉白小花的树就悄然忆起了自己的初恋时光……树，为了这个人，拜托你，好好活。

（选自《小品文选刊》）

1. 文章以“惦念树”为题，有什么好处？

2. 文章以一则故事开篇有什么作用？

3. 认真阅读第④段横线的语句，用简洁的语言概括作者的语言风格。

4. 第⑩段画线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？

5. 文章第⑨段以“――树的死活，果真跟人没关系吗？”独立成段，有什么表达效果？

参考答案：

1. 奠定文章感情基调；运用比喻辞格，把进城的大树称作“被抢占的民女”，叩问生命，直击人性；语带双关，表面上“惦念树”，实际上批判人们的浮躁心理。

2. 激发读者的阅读兴趣；引入对被“抢占的民女”生活的记叙和对这种现象的思考。

3. 示例：这些文字太像“美的寓言”，没有过露的锋芒，却于温煦中蕴含力道，于清雅中透出风骨。

4. 反问、排比；增强语势，加强语气，给读者以联想的空间，表现了作者对被“抢占的民女”命运的关注与同情。

5. 这一反问句表达了人与树的密切联系。树的死活与人密切相关，所以应珍爱树。