春天了，一定要让风筝放你 王开岭阅读答案

“一百年前，天上只有两位乘客：鸟和风筝。”

那个下午，当那只软翅“大沙燕”摇头摆尾、只剩蝌蚪一点儿时，我对太太说。

恰巧，有一架飞机经过。

一个傲慢的现代入侵者。

这是我平生第一次放风筝，激动得脖子疼。

风筝古称纸鸢、风鸢、纸鹞或鹞子。我尤喜闽南一叫法，“风吹”，名起得懒，倒也传神。若叫“乘风”，是否更好呢？我拿不准。

当纸片儿腾空而起，你会浑身一颤，呼地一下，整个心思和脚跟被举了上去……飞啊飞啊飞，你成了风的乘客，腋下只有天，眼里只有云……你脱胎换骨了，精神轻盈似烟，内心生出了羽毛。你不再是一个深刻的人，你失重了，你变轻了，体内的淤堵通了，块垒和板结碎了……

别了，浑浑噩噩。别了，尘世烦忧。

谁之伟大，发明了这乘风之物？

唐书《事物纪原》把功劳给了韩信，说楚霸王被困垓下，韩信造大纸鸢让张良乘坐，飞到敌营上高唱楚歌，霸王遂一败涂地。更奇的传闻见于《白石礁真稿》：公元559年，北齐文宣帝时，围剿“元”姓宗族，彭城王元勰的孙子元韶被囚地牢，其弟偷偷制作大纸鸢，结果双双从金风楼飞逃。

不信是吧？那是你的损失。

这是我第一次牵一只会飞的东西，它那么兴奋、有劲，累得手都酸了。

风在和我据理力争。线折得弯弯的，成了弧，像水中的钓线。天空突然钻出无数双手，都来抢这盏漂亮沙燕，犹如一场拔河比赛……显然，它不再中立，它背叛我了，它在冲着风喊加油。除了那条明白无误的线，它完全与我无关了。

它的立场让我惊喜。

第一次把思绪送出这么高、这么远，我将地上的事忘了个干净，连自个都不存在。那风筝，仿佛是心里裁下的一角。

什么叫远走高飞、腾云驾雾？什么叫心驰神往、目眩意迷？

你快快放风筝去吧。其实是让风筝放你。

春天来了，我怎么闻讯的呢？

依据不是变柔的柳条，亦非迎春和桃花骨朵，而是冷不丁瞅见一两尾纸鸢在天边游。

春天，尤物一般，就这样突然扑了过来。

风筝，是春的伴娘，是春的丫鬟，也是春的间谍，是它泄露了情报。

“江北江南低鹞齐，线长线短回高低。春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。”(徐渭《风鸢图诗》)古时候，风筝是缚哨带响的，所以又称“弄笛”。

在老北京，凡扳着手指数日子、喜欢引颈望天者，一定是风筝客。他们不肯错过一寸早春。一定要到半路上去等、去迎，然后大声宣布自己第一个遇见了春天。否则，他们不原谅自个。

我在玉渊潭湖堤、故宫护城河畔，见过很多精神矍铄的老人，提马扎、携干粮、戴墨镜，从早到晚神游于天际。

他们望风，听风，嗅风，捕风，乘风，追风。一辈子爱风，胜过怜老婆疼儿子。

他们红光满面、气定神闲，一看即活得飘飘袅袅之人。“鸢者长寿”，这话没错。

每次途经，我都羡慕一阵，搭乘一会儿老人的快乐。

我都会想起“莫负春光”一词。

不知为何，我一直没想过要亲手放风筝。

直到某天，猛然意识到自己临近不惑(这个被我掉以轻心的残酷事实)，竟然还未放过风筝，还没牵过一样会飞的东西！眼睁睁、干巴巴瞅了四十年，竟没亲手拉扯过春风，就像喜欢一个女孩，竟没牵过她的手……我突然觉得自己是个不及格的春天爱好者，我既没出门去接、到半路上去等她，也没为她准备任何私人的仪式和礼物。

恋一个人，却没行动表示，这不是人生舞弊吗？这不是浪费韶华、侮辱青春吗？这不是辜负女孩子的美丽吗？

我的第一只风筝是在玉渊潭买的。那种最傻瓜的塑料布大三角。

我怀疑不是我在放飞，是它自个儿主动飘起来的，仿佛提前装好了程序。当发现风筝古称“纸鸢”，我更无法忍受了，一想起塑料这种有毒化学，就觉对不住蓝天。还有，那大三角算怎么回事啊？毫无“鸢”之美，简直是污辱翅膀、欺骗天空的感情……于是，我为自己选了北京最传统的大沙燕。

软翅、纸扎，大沙燕是最像“鸢”的风筝。

那个春天，我总共牺牲了三只风筝。

一只是拔河比赛我故意输了，我把它送给了风。

一只是风向突变，不幸坠地折翅，香消玉殒。我悲愤地想起孔尚任那首鸢诗：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公：人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”好孩子，骂得好，该骂。

一只是飞到附近的村庄，挂在树上，我只好将线剪断，几秒功夫，呼地一下，风就把它接走了，不知藏到何处去了。

春天来了，你一定要跑去打招呼，你一定要放风筝。

不，你一定要让风筝放你。把你放得悠哉游哉，从城市的罩子里逃出去，看一看蔚蓝，追一追神仙，呼吸一下晴空与辽阔，住一住云上的日子……

然后，年年如是。

去半路上娶春天。直到你飞完人生。

1 文章开头将“鸟、风筝”与“飞机”对举的作用是什么？(4分)

2．作者为什么说“春天一定要让风筝放你”？请简要分析。(4分)

3．本文的语言有哪些特色？请分别举例分析。(6分)

4．有人说，这是一篇追溯古典、修复记忆、保卫生活、唤醒感官和心灵的文章，请选取其中任一方面，结合原文，谈谈你的看法和具体理由。(6分)

阅读答案

1．表达对自然生活状态的喜爱和对人为的现代文明的排斥，(2分)为全文奠定感情基调。(2分)

2．①春天是一个美好宜人、生机勃发的季节，适宜放飞风筝，放飞心灵；②风筝能让人逃出城市狭小、沉闷的天地，置身春天，融入自然，回归生命的本真状态；③风筝可以让人脱胎换骨，精神飞扬，超越自我。(答出两点4分)

3．①大量地运用修辞手法，语言富有表现力。例如：“它不再中立，它背叛我了，它在冲着风喊加油”运用拟人手法，生动传神地表现出风筝迎风飞翔的痛快；“春天，尤物一般，就这样突然扑了过来”运用拟物手法，鲜明生动地摹画出春天迅疾、浩荡而来的情势；“那风筝，仿佛是心里裁下的一角”运用比喻手法，形象地写出自己心灵随风筝飞翔的畅快淋漓之感。(其他还有对比、反问、排比等修辞手法)

②善用短句。例如：“‘风吹’，名起得懒，倒也传神”，“然后，年年如是。去半路上娶春天。直到你飞完人生”，“他们望风，听风，嗅风，捕风，乘风，追风。一辈子爱风，胜过怜老婆疼儿子”，这些句子简洁、精练、爽快、隽永。

③语言带着感情。例如“什么叫远走高飞、腾云驾雾？什么叫心驰神往、目眩意迷？”流露出内心的喜悦和陶醉；“毫无‘鸢’之美，简直是污辱翅膀，欺骗天空的感情”，使用“毫无”“简直”，强烈地表达了对塑料布大三角风筝的厌恶和否定。(每答对一个方面的特色和分析给2分，答对两个方面即可)

4．(观点一)这是一篇追溯古典的文章。①文中作者感慨一百年前天上的乘客只有鸟和风筝，对古典的天空充满遐思和向往；②作者对风筝的古称和古典的式样、构成流露出非常欣赏之意；③文中津津有味地引述发明风筝的传说，并称不信是一种损失；④作者对放风筝这种古老的活动方式大加赞赏，希望春天来了人们一定要放风筝。

(观点二)这是一篇修复记忆的文章。①文中作者说过去天上只有鸟和风筝飞翔，提醒重温那种自然之美；②文中回忆老北京的风筝客等春、迎春、乐春的情景，记起了“莫负春光”一词；③作者意识到临近不惑竟还没牵过一样会飞的东西，于是放飞了风筝，找回了这种日渐被人淡忘的经典的爱春仪式。

(观点三)这是一篇保卫生活的文章。①文中作者向往只有鸟和风筝的天空，以敌对的口吻称掠过天空的飞机是傲慢的现代入侵者；②作者反思自己没去接、去等春天，也没准备仪式和礼物，狠批自己是个不及格的春天爱好者；③作者因为放飞塑料布大三角，觉得对不住蓝天，并觉得大三角毫无“鸢”之美，是污辱翅膀、欺骗天空的感情；④作者呼吁人们一定要通过放风筝，让自己优哉游哉，感受自由自在的生活。

(观点四)这是一篇唤醒感官和心灵的文章。①文章神采飞扬地描述了作者心灵随着风筝飞扬的感受，作者找到了远走高飞、腾云驾雾、心驰神往、目眩意迷的感觉，自豪地跟浑浑噩噩和尘世烦忧说分别；②文章对老北京的风筝客如痴如醉地爱春、爱风、爱生活赞赏有加；③文章希望人们用放风筝的方式放飞自己，让自己解放身体，放飞心灵，感受优哉游哉、自由自在的生活。(观点明确，每答对一点理由给2分，答对三点即可)