《蛾》阅读训练题及答案

蛾

小思

"不安其昧而乐其明,是犹夕蛾去暗,赴灯而死也."

从此,说起它,有人想到为了争取光明,不怕牺牲的勇士;有人想到不明利害,自取灭亡的傻瓜;但"扑火灯蛾"似乎不大像句赞赏的话.

是的,那是在说蛾.我不懂得蛾的许多道理,且听昆虫家说:蛾飞翔的时候,不靠眼睛寻方向,只靠身体跟射来的光线,交成一定的角度,来决定自己的路线是不是正确.在很久很久以前,地球上只有日月的自然光源,那些光从千百万里外射来,都是平行线,昆虫大可好好利用这些光线,准不会出岔子.

等到有一天,聪明的人类开始懂得用火,开始在夜里点上了灯,蛾的悲剧就启幕了.灯火并不从千百万里外射来,光线不再平行,四面八方,实在十分复杂.可是,蛾并不知道,依然守着祖传下来的原则,飞着飞着,各个不同角度射来的光线,叫蛾迷乱了,东西南北许多方面,要选择,不容易.乱纷纷间,投向最近的一灯,不再有烈火焚身的恐怖,但那不问情由的冲刺,撞得玻璃灯泡有声,许多就这样撞得昏死过去了,叫人看了见,很不好受.

蛾,没有错,它只不过依循生存法则做蛾该做的事.那么,毛病出在什么地方 错在外来光线,似乎又说不过去,它们并不特为陷害而来.就这样说吧:光,有些可以帮助蛾寻找路向;有些却使蛾迷途.蛾,必须学习选择,分清该朝哪种光.

蛾的悲剧已经延续了好多世代,但我们不相信消极的宿命论.进化,蛾必须进化.

18,作者在文章的开头引用古语的用意是什么(2分)

19,第三段,(1)这段文字的主要内容是什么 (2)这段文字在全文中的作用是什么 (各2分,共4分)

(1)

(2)

20,请分别回答以下问题(各2分,共4分)

联系全文,品位第二段,推想作者说"但'扑火灯蛾'似乎不

大像句赞赏的话"的言外之意是什么

(2)这篇散文告诉读者的道理是什么

21,下面对这篇文章赏析,不正确的两项是( )( )(2分)

A."等到有一天,聪明的人类开始懂得用火,开始在夜里点上了灯,蛾的悲剧就启幕了",这就是说,人类文明的发展,是导致"飞蛾扑火"悲剧产生的根本原因.

B."蛾,没有错","错在外来光线,似乎又说不过去",这是对矛盾双方睿智的分析.前者是说蛾依循生存法则生活,这是它的权利;后者说时代发展,环境变化不是针对某个事物的.

C."但那不问情由的冲刺,撞得玻璃灯泡有声,许多就这样撞得昏死过去了"这句话体现了作者对于"飞蛾扑火"的悲剧现代依然不断产生而感到惋惜和无奈.

D.本文篇幅短小,却含义深刻.在看似平淡,实为洗练的语言里蕴藏缜密的情思,耐人寻味.

E.全文语句长短结合,显得节奏明快,别有一番风味.

22,按照下面两句名言的格式,仿写两句话.可用"播种"和"收获"开头,也可用其他词语开头(6分)

播种一个行动,收获一个习惯.播种一个个性,收获一个命运.

(1)

(2)

阅读答案：

点明蛾的本质特点是不安于黑暗,喜欢光明.

19题(4分)

(1)从科学的角度说明蛾的趋光性是很久以来的生存需要.

(2)为后文作铺垫,客观环境变了,而蛾却不知道改变,导致悲剧不断发生.

20题(4分)

作者既不同意把灯蛾赞为勇士,也不同意把它视为傻瓜.

作者意在借鉴"飞蛾扑火"的悲剧,告戒人们要认清方向,与时俱进.

21题(2分) A,C

22题(6分)

播种一个微笑,收获一份温馨.播种一份汗水,收获一份希望.