血债（曹德权）阅读答案

（1）西迈的爹是下午赶到学院的。这地方很大，高墙内到处都是高楼，院内道路纵横交错，绿树成行。西迈爹一下就傻了眼，打听了许多人，都说不出他儿子在哪座楼。人家问他儿子是哪个系哪个班的，他也说不出。瞎转悠了好半天，他才想起身上带着儿子的信壳儿，就赶忙找出来问人，费了九牛二虎之力，才找到了西迈上课的地点。

（5）同学们就说这不成，我们这里有规矩的，不管哪个同学的亲人来了，同寝室的同学都要为他接风。西迈也说：“爹，您就算了吧，您等会儿再出钱吧，饭钱他们出，等会儿我们去卡拉OK厅唱歌，您就出这个钱好了。”西迈爹听大家这么一说，也就不再说什么了，随同学们去了一家卡拉OK厅。

（6）西迈爹是第一次进卡拉0K厅，这里的一切都让他感到陌生，灯光很暗，茶桌儿很小，摆了茶具就没什么空处了。他生怕碰翻茶杯，也不敢去抽叶子烟，地上铺了红地毯，怕烟灰弹到地上给人家整脏了。室内有机器吹冷风，外边热得让人流汗，里边风飕飕的，确实很科学。更科学的是那台机子，像电影，有人娃儿和山山水水什么的，音乐一响，同学们对着话筒摇头扭腰一吼，就把好听的歌儿吼出来了!

（7）西迈爹觉着吼得最好听的是儿子，唱的什么弯弯的月亮，嗓门儿挺清亮的，还吼了什么像香港人唱的歌，听不清那词儿，但声音很好听的。

（8）西迈爹觉着儿子出息了，考进大学脱了农家脑壳，连歌也唱得这么好，真是祖上积了德哟!西迈爹就由着儿子和同学们直吼得个脸红筋胀四季花儿红。

（9）这么着在OK厅里耍了两三个钟头，同学们都吼够了，西迈爹就摸出两张10元钞，对着冲茶的姑娘就喊：“喂，收茶钱!”

（10）那姑娘就应声往台子里一晃，一会儿就来告诉他：“先生，你们这单346元。”

（11）西迈爹立时脑壳就木了：“你说啥子来？300多块？有这么贵的茶吗？”

（12）西迈脸一红，一下拉住爹：“爹，您别出洋相了，除了茶还要出歌钱的。”西迈爹一愣：“什么歌钱？你们出了这么大的力气给他们唱，还倒过来开钱？奇怪了！那些唱戏的，不都唱了收看戏的钱么？”

（13）西迈和同学们就给西迈爹反复解释，最后西迈爹好像弄了个大半灵醒，把荷包里的钱全部摸出来。一点，还差十五块。西迈连忙摸出自己身上带的钱凑上交了。西迈爹不知是怎么走回儿子寝室的，这一夜，他一直大睁着眼没能睡着。

（14）第二天上午，西迈爹离开学院走了，走时没告诉儿子。西迈下课回寝室，发现爹的行李没有了，他叹了口气，愣在那里。他发了一会儿呆，一下躺在床上，觉着枕头下不对劲儿，忙挪开枕头，发现下面放着厚厚—叠钞票，钞票里还夹着一张单子。

（15）一张卖血单!

16、用简洁的语言梳理小说的情节脉络。（4分）

17、小说标题“血债”有怎样的含义？请简要说明。（4分）

18、分析划线句子在文中的作用。（4分）

19、小说结尾颇有“欧·亨利式”结尾之妙，请简要分析。（4分）

20、本文有哪些现实意义？请联系社会实际，加以探究。（3分）

21、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4分）

A．本文叙事简洁，人物语言典雅风趣，但最为突出的特点是反映了生活的真实，作品真实地再现了当代大学生生活的一面。

B．文章多个段落以“西迈爹”开头，这些“西迈爹”的使用使一个兴冲冲而来，寒心而去的伟大父亲形象在字里行间凸现出来。

C．西迈爹说到怕耽误儿子上课学习，“西迈望着一脸认真的爹就笑了”，这笑是笑父亲的过于认真，同时表现西迈也为自己对待学习的松懒态度感到羞愧。

D．西迈爹拿着20元钱来结账，嫌茶钱太贵，西迈觉得父亲不懂现代生活，在别人面前丢了他的脸，不由得脸红了。

E．西迈爹贯穿小说始终，但他不是小说的主要人物，作者只是以他为视角，强烈谴责当代大学教育的缺失。

16、开端：老父探校；发展：室友接风；高潮：歌厅疯狂；结局：献血筹资（每点1分，共4分）

17、① “血债”是小说的重要情节。儿子和同学去卡拉OK厅高消费，父亲掏光身上所有的钱还差15元，儿子拿出15元补足，而后父亲将献血得来的钱留给儿子。（2分）②以“血债”为标题，寓意深刻。一些大学生不顾自己的家庭情况，毫不吝惜父母的血汗钱，他们欠下的是一笔血债。(2分)

18、这两节极力渲染了西迈爹的愉悦之情，他觉得儿子有出息了，连歌也唱得这么好听，他为儿子感到骄傲。（从“表现人物心理”角度思考）（2分）同时为下文展现老人的痛苦、失落做了铺垫和反衬，现在越是开心，真相大白之后的痛苦就越发难以承受。（从“情节结构”角度思考）（2分）

19、前文写大学生们尽情欢乐，却以“一张卖血单”结尾，前后形成极大的反差，出人意料。（2分）但这样的结尾又在情理之中，西迈爹是朴实的农民，没有较多的经济收入，又爱子心切，卖血便是很自然的事情。（2分）

20、①教育当代大学生，要克服大手大脚花钱的习惯，懂得珍惜父母的血汗钱，树立以艰苦朴素为荣的思想；②提醒学校和社会，要重视学生的思想教育，对学生不能只教他们科学知识和现代生活方式，也要教育学生艰苦朴素，克服盲目攀比及其他不良思想；③启发家长不能只顾满足子女经济上的要求而不管其他，还要引导子女树立正确的金钱观。（每点１分）

21略