语文阅读:那一扇门

小编:

现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分,共4小题)

阅读下面文字,完成16-19题。

那一扇门

周海亮

①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天,他猛然意识到自己长大了,意识到自已错了,意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。

②他后悔,他想改,可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严,他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们,认为这是对他的惩罚。少年望着窗外,天阴沉沉的,没有一丝阳光(a)。

③整整一个夏天,每天上午,少年都把自已关在家中,透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞。到下午时,他悄悄出去,在小区转一圈,吸两口清新空气,看两眼空中的飞鸟——他还是少年。人们一见着他,或扭过头去,或老远就避开。邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前,不敢与他们对视——他失去了与任何人交流的勇气。他无奈,他自卑,似乎世界在他面前关起一扇门,又加上无数把锁。

④他垂着头慢慢地走,脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光,少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他,是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年轻人!”他抬头,一愣,不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我吗?”他指指自己。“过来,年轻人!”老人说。他走过去,胆战心惊。他想逃离,可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟,摸着口袋,问他:“有火柴吗?”“没有。”“打火机呢?”“也没有。”说完,他急急地低了头,试图离开“别急着走。”老人再一次喊住他,“去帮我取来打火机吧,我的家,你知道的。”

⑤他当然知道。老人与他同住一个单元,他住七楼,老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说,“打火机放在茶几上,麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢?”他问。“门没有锁。”老人说,“我从来不锁门的。住咱们这个小区,根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去,途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来(b)。

⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁,他伸手轻轻一推,便开了。茶几上放着果盘,放着零钱,放着钥匙和打火机。少年抓起打火机,反身跑出屋子。

⑦老人点着了烟,郑重地对少年表示感谢。然后,他对少年说:“如果你有时间,如果你愿意,我们下一盘象棋,好吗?”少年当然愿意。他坐下来,聚精会神地和老人下起了象棋。不久,少年便败下阵来,可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外,阳光灿烂……(c)

⑧少年后来成为一名警察,老人的身体仍然很好,闲时,他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情,他说那天你故意不锁门,那天,你口袋里,其实装着打火机。

⑨老人只笑不语。问急了,老人就说:我忘记了,我真的忘记了。或许真如你说,那天的一切都是我故意的;或许那几年里,我出门真的从不锁门;或许,那一天其实什么也没有发生,一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为,这一切都无关紧要,重要的,是你亲手推开了那扇门,而不是别人……

16.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(两项都选对给4分,只选一项且正确给2分,有选错的给0分)(4分)

A.这篇小说以全知视角进述故事,便于作者掌控人物、情节,也便于作者评判人物。

B.第四段人们一见着他,或扭过头去,或老远就避开,一方面表现出人们对少年的提防和厌恶,一方面说明人们不想让少年尴尬。

C.这篇小说语言朴实无华,但选取的题材让我们看到了老人善良的心,并运用了对比手法,所以感染力强,发人深思。

D.小说以“门”为线索,叙写了少年在老人的帮助下痛改前非,最终走上正途的故事。

E.文中的老人不仅善良,而且聪慧。他用智慧保住了少年尊严,帮助他重塑自信。

17.文章分别在(a)(b)(c)三处写到阳光,请具体说明作者描写阳光的意图。(4分)

18.本文以“那一扇门”为题,有什么作用?请联系全文,简要回答。(4分)

19.文章最后一段说“这一切都无关紧要,重要的是你亲手推开了那扇门,而不是别人……”结合文本,联系实际,说说你对这句话的认识和感悟。(8分)


17.①渲染人物心境。②暗示少年心理的变化:孤独苦闷→萌生希望→重拾信心→重启心门。③有助于深化文章主题,突显善良爱心的重要性。(任答两点即可,每点2分)

18.①一语双关。实指老人有意为少年未锁的那扇门,虚指:少年的心门。少年在老人的引导激励下,终于重启心门,恢复了生活的信心(或者别人厌恶他,不再信任他,对他关起一扇门,与他隔绝,或者老人主动接近他,巧妙地为他打开一扇信任的门,自信的门均可)

②揭示文章主题(或暗示文章主题),表达了勇敢地推开心门,就能走向光明的主题。

③制造悬念,激发读者兴趣。   (每点2分,任答两点即可。)

19.(1)老人的帮助、引导、激励是青年推开那扇门,产生变化的重要条件。

(2)改变自我,内因是主导。如果少年没有改过自新的决心,不勇敢地走出生活的阴影,推开紧闭的心门,那别人的帮助也是无济于事。

(可从任一点探究,也可从两个方面综合探讨。结合文本分析4分,联系实际阐述4分。)

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