小说《红梅》阅读附答案

小编:

红梅

川端康成

父母面对面地坐在被炉边上,观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿,一边争论着。父亲说:“这颗红梅的花儿,几十年来都是从下面的枝桠开始绽开的。自从你嫁过来以后,也没有改变过。”

“我没有这种感觉。”母亲没有附和父亲的感怀,父亲很不服气。

“自从嫁过来以后,我压根儿没有空闲观赏过梅花。”

“那是因为你稀里糊涂地虚度岁月。”

说完这些,想到与红梅的寿命相比,还是人的一生短暂,父亲就没兴致继续感慨了。

“瞧你,我不是让车子在明治糕点公司那儿等了一会儿,又坐这部车子绕去风月堂吗?我的确在这两家铺子买糕点了嘛。”

“你的确在明治糕点公司买了,可是,自打我到这个家来以后,就不曾见你在风月堂买过什么东西。”

“言过其实了吧。”

“当然,我从来没尝过嘛。”

“别装糊涂了,过年你不也吃过了吗?我的确买回来了嘛。”

“唉,真讨厌。大白天说梦话,你不觉得害羞吗?”

“咦?难道是我┈┈”

女儿在厨房了准备午餐,父母的争论全听见了。她是了解真情的。但她无意开口,只顾微笑地站在锅台边上。

“的确带回来了吗?”母亲好不容易只对父亲在风月堂买过东西这一点,准备予以承认似的,可她又说:“不过,我没有看见过呀。”

“我是拿回来了嘛┈┈会不会忘在了车厢里?”

父亲的记忆也发生了动摇。

“怎么会呢┈┈要是忘在车厢里,司机一定会送来的。他绝不会悄悄拿走,是公司的车子嘛。”

“这也是啊。”

女儿忐忑不安。

母亲似乎全然忘却了,这够奇怪的。父亲被母亲这么一说,似乎也渐渐失去了信心,这就更加奇怪了。

正月初二那天,父亲乘车兜风,是去过风月堂买了许多糕点回来的。母亲也品尝过了。

沉默持续了一阵子,母亲骤然想起来似的,直截了当地说“哦,哦!是糯米面小饼!你是买过糯米面小饼。”

“对嘛!”

“有绿豆馅点心,铜锣形馅点心,还有许多糕点,真叫人不好办吶。”

“对嘛。我是买回来了嘛。”

“不过,那种粗点心是在风月堂买的?那种东西。”

“是啊。”

“哦,对了,对了。的确,我把它给谁了。用纸包好,是给人家了……啊,是给谁了呢?”

“对啊,是给人家了。”

父亲如释重负,接着他又说:“是不是送给了房枝呢?”

“啊,对,是送给了房枝。对,我还说让孩子看见了不好,是悄悄包好送去的。”“是啊,是房枝?”

“唉,确实是那样。是送给 房枝了。”

父母的对话暂告一段落。他们感到彼此的谈话一致了,各自都得到了满足。

然而,这与事实也不尽相符。点心并非送给原来的女佣房枝,而是送给了邻居的男孩子。

女儿正在等待着:母亲会不会又像方才那样想起点心到底给谁了呢?饭厅里鸦雀无声,只传来了铁壶的响声。

女儿端上做好的午饭,摆放在被炉板上。

“好了,刚才的话,你都听见了?”父亲说。

“听见了。”

“你妈糊里糊涂,真让人头疼。而且还越来越固执了。好了,平时帮着你妈记着点,好吗?”

“究竟谁糊涂?你爸爸也┈┈今天的风月堂话题,我认输了。不过┈┈”

关于房枝的事,女儿欲言又止。

这是父亲辞世前两年发生的事。父亲患轻度脑溢血症后,基本上不去公司上班了。

打那以后,红梅照例从下边的枝桠先开花。女儿经常回忆起父母关于风月堂的这段对话。然而,她不曾跟母亲言及。因为她觉得母亲早已把这件事忘却了。

12.请简要概括这篇小说中家庭氛围的特点。(4分)

【命题意图】本题考查筛选并整合文中的信息

【答案】生活平凡琐碎、互相关心、对于生命老去的淡淡的忧伤

【解题思路】家庭氛围的特点可以从人物生活、人与人之间的关系中体现出来。本文塑造的主要人物是去世的父亲、健忘的母亲和安静的女儿,主要事件是点心的争论,在争论过程中,展示了家庭成员之间的关系。梳理这些内容进行概括,即可得出答案。

13.文中两处画线的句子写出了女儿什么样的情感?请简要分析。(4分)

【命题意图】本题考查欣赏作品的形象。

【答案】 第一处写女儿微笑着听着父母的争吵,表达了她对这种极具生活气息的家庭氛围的喜爱;第二处的“欲言又止”写出了女儿对父母身体状况的担忧。

【解题思路】两个句子都是女儿的细节描写,需要放到文中,结合上下文语境体会展示人物性格的不同方面。体会时需注意两个关键词:第一句“无意”是指她她觉得父母谁输谁赢无关紧要,她很享受这种浓浓的家庭气息。第二句“欲言又止”是因为告诉父母实情,害怕引起父母对自己身体的担心什么,而是为老太太接到的信不一定是好消息而担忧、歉疚。

14)文中“红梅”先后两次出现,有哪些作用。(6分)

【命题意图】本题考查体会重要物象的作用。体会这句话的含意,需要透过表层意思,结合全文内容进行深层挖掘。它不单单指自然的天气,还暗示人物的心理状态、小城的人文气氛。分析作用时应从主题、结构两方面入手。

①第一次,由红梅哪支先开花的争论,引发父亲对人生命短暂的感慨,并为下文买点心争论作铺垫。②第二次,写红梅照例从下边的枝桠先开花是为了证实父亲的感慨,并写出女儿对红梅依旧,父亲不在的感伤“子孙万代”就是他曾经收藏的那一对。③两处内容前后照应,推动情节向前发展。

【解题思路】体会重要物象作用,需要透过表层意思,结合全文内容进行深层挖掘。它不单单指自然的物象,可能还暗示人物的心理状态等,分析作用时应从主题、结构两方面入手。

15.作品叙述舒缓,没有太强的故事性,这样写对表现小说的内容有什么作用?试作探究。

【解析】本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解。“作品叙述舒缓”是表达上的特点,“没有太强的故事性”指情节的淡化。这些特点对小说内容的作用主要体现在人物形象的塑造、主题揭示、抒情表达上。

【答案】 有助于刻画小说中女儿的形象特征:经历平常,性格平和;也有助于表现家庭惯常的生活状态,平凡而琐碎;淡化了情节,有助于形成作品的抒情风格,表达对这种美好的生活点滴的追忆。

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5分)

A.小说角度独特,描写了令人厌烦的生活场景,与生编硬造的“工业品”小说不同。对读者有很大的启迪意义。

B.本文语言质朴,短短千余字,浓缩了一个家庭的生活,人物塑造以心理为主,通过对话展现鲜明的人物性格。

C.从艺术手法上看,开头就有景物描写,结尾点名是女儿的在回忆和追念,手法新颖,别具匠心。

D.小说通过描写一个的家庭日常生活,告诉我们岁月使青春红颜变得白发苍苍,美好的生活点滴也逐渐被遗忘。

E.女儿知道内情,最后也没有告诉母亲,在作者笔下水到渠成,没有刻意渲染,但读者还是感觉到了傲雪红梅一样的浓浓深情。

【命题意图】本题考查考生对小说情节内容的把握,能力层次为D级(鉴赏评价)。

【答案】CE

[解析] 答C项3分;答E项2分;解析:A项,“令人厌烦”不符合文章内容;B项,“心理描写,鲜明的人物性格”表述不当。D项,“美好的生活点滴也逐渐被遗忘”错误。回答本题首先要理清小说的结构线索。小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络,抓住线索是把握小说故事发展的关键。只有理清小说的结构线索,才能准确概括小说的情节。其次要把握小说的矛盾冲突。看故事的起因、发展、高潮、结局在文中是怎样表现的,小说是怎样围绕主要矛盾冲突叙述故事的。最后还要留心人物性格的变化。分析概括情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。因此,在把握情节时,要随时注意体会情节对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。答题时要认真分析选项,切忌以偏概全,张冠李戴。

六、现代文阅读(二)(18分)

    相关推荐

    满江红·梅 阅读附答案 《红梅》阅读附答案与翻译 红梅川端康成阅读答案 红梅阅读理解赏析 红梅 苏轼 阅读答案附赏析 红梅诗词阅读答案 夏梅说阅读附答案 《小小红帆艏》阅读附答案 红梅川端康成阅读答案最新解析 红梅川端康成赏析 《说起梅花》阅读附答案 《小桃红》阅读附答案 红气球/梅子涵 阅读答案 梅子涵《红气球》阅读答案 夏梅说阅读答案 小叶红豆阅读附答案 《红梅 苏轼》阅读鉴赏答案 夏梅说阅读答案 小红阅读答案 说起梅花 阅读答案 话说筋骨 梅万林阅读附答案 邂逅红叶谷 丁立梅阅读答案 山园小梅阅读答案最新 山园小梅阅读理解答案 《小说家谈小说》阅读答案 小小说阅读《开饭大娘》附答案 《周汝昌:65载红楼情》京梅 阅读答案 《小桃红 江岸水灯》阅读附答案 小红伞阅读答案 铁凝小小说阅读《逃跑》附答案 小红阅读训练及答案 小小说阅读《大师的由来》附答案 夏梅说阅读训练及答案 [明]钟惺《夏梅说》阅读答案 小说《荒芜》阅读附答案 小叶红豆树阅读答案 小说鸥小姐 王佳琦阅读附答案 小小说《伞》阅读答案 小小说《赌》阅读答案 高中小小说阅读《迎宾竹》附答案 《红尘小曼》阅读答案 小小说《惦记》阅读答案 小说《规矩》阅读附答案 “红豆小史”阅读理解答案 小扇轻摇的时光(丁立梅)阅读附答案 小城三月 萧红 阅读答案 小小说《换票》阅读答案 小小说《父子》阅读答案 小小说《陆游》阅读答案 小小说《选择》阅读答案 小小说《评选》阅读答案 小小说《礼物》阅读答案 莫泊桑小说“玩笑”附答案 说明文阅读《映山红》有答案 《小猴子说谎》阅读附答案 母亲喜欢看小说,那些旧小说,她常常把所看...阅读附答案 越调 小桃红诗词阅读答案 小小说阅读《梯子》阅读答案 阎耀明小小说《鞋》阅读答案 能说会道也莫言 胡殷红阅读附答案 2015年北京卷《说起梅花》阅读答案 小说《妈嫂》答案 小学说明文阅读“鹅”附答案 高中小说阅读“木笛”附答案 说明文《闲话红烧肉》阅读答案 高中小小说阅读“老厨师” 小学说明文阅读《鹅》附答案 铁凝小小说《逃跑》阅读答案 小说的气味阅读答案 小说的气味阅读理解 小小说《变》(张金超)阅读答案 泰格特小小说《窗》阅读答案 阅读小小说“猫朋鸡友”有答案 小小说阅读《永恒的门》有答案 小学说明文阅读《教室》附答案 小学说明文阅读“西藏”附答案 阅读王奎山小说《刨树》附答案 红泥小火炉阅读答案及解析 【甲】随至小亭,已设樽俎:盘置青梅 阅读附答案 姜安《书记的邀请》小小说阅读训练附答案 [越调] 小桃红[越调] 平湖乐对比阅读附答案 动物小说 阅读答案 别说我小阅读答案 小说《天职》阅读答案 《鹌鹑》小说阅读答案 小学说明文阅读《月亮》附答案 小学说明文阅读“月亮”附答案 刘心武小说阅读《偷父》附答案 李桂芳小小说《应聘》阅读答案 小小说《玉》阅读训练题及答案 宋词赏析 李清照 一剪梅·红藕香残玉簟秋 人们常说“小说是讲故事的艺术”阅读附答案 阅读王奎山小说“刨树”附答案 李世袭小说《跛哥》阅读附答案 小说《永远的黑子》阅读附答案 小学说明文阅读《西藏》附答案 刘群华小说《草医》阅读附答案 《小说粘住你我他》阅读附答案 小小说《选择》阅读训练题及答案 小学语文(新课标)古诗赏析《梅花》 阅读小小说《猫朋鸡友》有答案 小小说《赌》阅读训练题及答案 郭凯冰小小说《拜访》阅读答案