孙犁《山地回忆》同步练习及答案

一.基础知识练习

1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A.这里是山区，土地很少，山上都是黑石头，雨水很多很暴。我在那穷山恶水、地老天荒的小山村度过了三年难忘的战斗岁月。

B.阜平的农民在这小小的、不规整的小块土地上惨淡经营：用石块垒起，用泥土包住，在边沿栽上枣树，在中间种上玉黍。

C.我看了看我穿的那双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对面前这山，这水，这沙滩耿耿于怀，永远不能分离了。

D.这女孩子的姥姥虽然九十岁了，老气横秋，但还那么结实，耳朵也不聋，我们说话的时候，她不插言，只是微微笑着。

2.下列各句中没有语病的是（ ）

A.读孙犁的小说《山地回忆》，我沉浸在优美的境界里，犹如手捧一束清新的山花，花朵焕发着淡淡的清香，令人陶醉、感奋。

B.我们是老交情，已经快有十多年不见面了。我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣。

C.那是个冬天，我每天到河边洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，浸湿毛巾，把冰砸破，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。

D．打了胜仗后，我跳到黄河里洗了个澡，黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对那个女孩子的纪念。

3. 下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是（ ）

女孩子的父亲是个生产的好手， ， ， 。 ， ， ，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。

①部队重视民运工作 ②问我能不能帮他的忙

③现在地里没活了 ④每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣

⑤他正计划贩红枣到曲阳去卖 ⑥上级允许我帮老乡去作运输

A．⑤①⑥②③④ B．⑤③①②⑥④

C．③⑤②①⑥④ D．③⑤⑥①②④

4. 仿照下面的示例，自选描述对象，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

北风吹红了她的脸，像带霜的柿叶；河水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜；寒气冻住了她洗过的杨树叶，像闪光的鱼鳞。

二. 课文阅读练习 阅读《山地回忆》，完成5—8题

5. 妞儿刚出场时对八路军战士是什么态度？她为什么这样？请简要说明你的看法。

答： 。

6. 本文没有直接写战争，而是在战争的大背景下，描写人们的日常生活。作者这样写的用意是什么？请根据小说内容简要概括。

答： 。

7. 请简要分析这篇小说的语言特色。

答： 。

8. 妞儿对八路军战士说：“我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生……”有读者认为，小说的主题是表现鱼水情深的军民关系，但妞儿的这番话却表明了军民之间的隔膜，与主题背道而驰。你同意这种说法吗？请简要说明理由。

答： 。

答案及解析

一.

1.B（惨淡经营：费尽心思经营。B项符合语境。A地老天荒：形容时间久远；C耿耿于怀：贬义词，形容不愉快的事情记在心里，难以排解；D老气横秋：贬义词，形容摆老资格或没有朝气。ACD不符合语境，运用错误）

2.D（A动宾搭配不当，“焕发……清香”改为“散发……清香”；B前后赘余，“快……十多年”，改为“快……十年”或“……十多年”；C语序不当或不合逻辑，“浸湿毛巾，把冰砸破”改为“把冰砸破，浸湿毛巾”）

3. C（注意叙述的顺序和语意的逻辑关系，先说女孩子的父亲③⑤②，再说部队①⑥④）

4. 示例一：海风吹动船帆，像鼓胀的皮囊；海浪拍打着船舷，像铿锵的打击乐；浓雾笼罩着海面，像无边的网。

示例二：理想染红了青春，像燃烧的火焰；号角催动着脚步，像密集的鼓点；时代赋予青年的使命，像大山一般庄严。

二.

5. ①说话“严厉”，神情“冷冷”的，很任性。②妞儿信任八路军，她的严厉和任性是故意的，目的是想和战士说话，进而交往，给予八路军战士真诚的帮助。这种表面上的态度，正是军民关系亲密无间的体现。

6. ①表现人民乐观的生活态度。在艰苦的战争环境里，人民没有悲观，而是坚韧、顽强、满腔热情地生活，这种乐观的生活态度是抗战胜利的坚实基础。

②表现鱼水情深的军民关系。作者通过“我”与妞儿一家如同亲人般的交往，折射出军民亲如一家的关系，这种牢不可破的情谊是抗战胜利的重要保证。

7. ①生活化。不论是叙述语言，还是人物对话，都充满了浓郁的生活气息，朴素清新，如话家常。

②个性化。作者通过人物语言揭示了人物鲜明的个性特征：妞儿——泼辣率真、聪明能干、乐于助人；“我”——爱护百姓、珍视友情等。

8. 观点一：不同意。①这番话不是妞儿的真实想法，而是她想与战士接触、交往，进而帮助八路军的借口；②这番话符合妞儿泼辣率真的性格，表明她在八路军战士面前无拘无束，有力地烘托了主题。　

观点二：同意。①这番话表明有的战士曾讥笑山里人不讲卫生，这对军民关系的确会造成不良影响；②这番话表明农民和战士在卫生问题上的做法格格不入，反映了军民之间的隔膜，削弱了小说的主题。