《次北固山下》阅读指导与练习

小编:

阅读指导

这是一首律诗,因格律要求严格而得名,有五言律诗、七言律诗两种,;律诗的格律规定有、限制了对仗,八句可分为四联,中间两联必须两两对仗,是两对对偶句。”)

首联:诗人在船上,想像船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之劳。

颔联:船上所见景色。 “潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”又为“江春”作铺垫。

颈联:继续写船上所见,既写景又点明了时令。 “残夜”指夜将尽而未尽之际,即将是天亮时的情景,残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天——时间过得太快了,诗人已来,少有此句。

尾联:直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。诗人离家已久,尚不能归,见到此景,自然想到要借雁足来传递家书了。这首五言律诗四联之间,相为因果,浑然一体。

主旨:借停舟北固山下所见,抒发了游子的思乡之情,给人以积极、乐观的艺术享受。

练习题:

  1、这是朝诗人王湾的代表;体例上属于_____诗,内容上属于_____之作。

  2、解择加点词语。

  ①次北固山下次: ②客路青山外客路: ③乡书何处达 乡书:

3、诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?

  答:

  4、残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理?

  答:

  5、汉代苏武陷落于匈奴,被迫在漠北牧羊,让南飞的大雁把书信带回故国,后来人们用 “鸿雁传书” 或 “归雁”代指书信或信使,诗人的家书是从哪里寄向哪里?是向哪个方向寄?

  答:

6、翻译:乡书何处达,归雁洛阳边。

  译:__________________________________________________________.

  7.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者______________________的情怀。

8.全诗共有四联,选取你最喜欢的一联,说说它好在哪里。

答:____________________________________________________________________

9.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,写出了___________________之大景的神韵,为后人所称道。

10.最后两句表现了作者_______________________的思想感情。

11.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。(不少于20字)

12.“风正一帆悬”的“正”可否改为“顺”?

答案:

1、五言律诗 思乡诗 2、(略) 3、顺利 风正一帆悬

4、新事物脱胎于旧事物,旧事物孕育着新事物。(表现出了积极乐观向上的精神)

5、从北固山下寄信至家乡洛阳 北方

6 、思念家乡的书信什么时候才能到达呢?希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

7.客游他乡思念故乡 8。言之成理即可

9.两岸阔(或:平野开阔、大江直流、波浪平静等)

10。思念故乡

11.①透露出自然的理趣,形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化。

②透露出乐观,积极,向上的感情。

③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调。

④“生”“入”用拟人的手法,更有情趣。

12、诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”,风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风,又是和风,帆才能“悬”, “悬”是端端直直高挂着的样子。而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。

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