重视记忆力的培养阅读训练题及答案

小编:

重视记忆力的培养

(1)现在推行素质教育,力图使学生学得活泼,学得愉快。可是,很多人尤其是很多很多有个误解,认为素质教育就是反对“死记硬背”,以为只要学会在需要用知识时能查找到它们就行了,不必花很大力气去记忆很多知识。计算机的广泛应用客观上也助长了这种误解。因此,记忆力的培养被很多人忽视了。这种误解很有害。

(2)其实,记忆力是极为重要的素质,而且是其他所有素质的基础。一个人的知识毫无例外都是通过记忆获得的。说某人很有学问,实际上就是因为他记住了很多东西。说某人热很聪明,是因为他记住的东西很多,而且能用记住的东西去解决很多问题。说某人“笨”,“什么都不懂”,并不是他脑子有毛病,而是因为他记住的东西太少,或不会运用记住的东西。因此,记忆力的强弱是人的智力强弱的主要因素。

(3)人的创造力,业绩,成就,很大程度取决于他的记忆力。我国各行各业的杰出人物,我们党的国家许多领导人,无一例外具有极强的记忆力。

(4)对于正在培育各方面素质的青少年学生来说,他们正处在培养记忆力的最好时期,而记忆力的强弱又是决定他们学业优劣的重要基础。因此,学校和老师要非常重视对他们的记忆的培养;学生也要刻苦努力,培育自己的记忆力。这是终身受益的事情。计算机这个工具是有用的,但千万不要成为它的奴隶。对它的依赖程度越高,人的智力就越低。记忆力的培养涉及思维科学,这方面已民用工业很多研究成果,如“左右脑全脑开发“等,并已居个别学校运用,取得了很好的效果。记忆力的培养值得引起教育部门和学生、家长的重视。

1.作者认为,记忆力的培养被人们忽视是由于:

(1)人们认为素质教育反对“死记硬背”,在需要用知识时能查找到它们,不必花很大力气去记忆很多知识。

(2)计算机的广泛应用。

2.划线部分内容运用对比说理的论证手法,是为了证明记忆力的强弱是人的智力强弱的主要因素。

3. 如果要给第三段补充一个事实论据,选择以下( D )项较为合适。

A慈禧具有极好的记忆力,她不仅对满族的历史和生活习俗十分了解,就连野史外传中记载的小故事也能一一道来。

B美国前联储主席格林斯潘有着惊人的记忆力。这为他成为美国传奇的财经人奠定了坚实基础,继而创造了不凡的业绩。

C毛泽东从小刻苦好学,一生博览群书,学识深厚,终于成为了一个出色的政治家、军事家、哲学家。

D胡锦涛有着过目不忘的本领,他只要看过几次稿子,就可以精确无误的讲出来,而且表达得滴水不漏,丝丝入扣。

4.请概括本文中心论点:

我们要重视青少年记忆力的培养。

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