黔之驴同步训练及答案

黔之驴同步训练

一基础知识及运用：

1、给加点词注音。

黔之驴（　　 ）　窥之（　　 ）　虎大骇（　　 ）　远遁（　　 ）

2、解释下列句中加点的字、词。

①有好事者船载以入 船：

②至则无可用 则：

③庞然大物也 庞：

④稍出近之 稍：

⑤虎大骇，远遁 骇： 遁：

⑥以为且噬已也 且：

⑦益习其声 益：

⑧益狎 狎：

⑨技止此耳 止：

⑩乃去 乃：

3、下列说法不准确的一项是（　　）

A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（　　）

A、至则无可用，放之山下

B、孔子云：“何陋之有”？

C、虎因喜，计之曰

D、稍出近之

5、下列句子翻译有误的一项是（　　）

Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。

7、填空：

本文作者 ，是我国 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。

8、解释下面每组中指定的词。

①然：庞然大物（ ）

然往来视之（ ）

②因：虎因喜（ ）

因跳踉大（ ）

③去：乃去（ ）

西蜀之去南海（ ）

④耳：技止此耳（ ）

无丝竹之乱耳（ ）

9、成语黔驴技穷形容 。

10、本文告诉人们什么道理？

11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？

二、课内语段阅读

阅读《黔之驴》片段，完成第1—4题。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列句中加点字的意思。

（1）远遁 （ ） （2）且噬己 （ ）

（3）蹄之 （ ） （4）尽其肉 （ ）

2、用现代汉语翻译下列句子。

（1）然往来视之，觉无异能者。

译：

（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

译：

3、本片段生动形象地描写了虎的一系列动作，刻画了虎的心理。“驴一鸣”时，作者描写了虎的什么动作和心理？（用文中原话作答。）

答：（1）动作： （2）心理：

4、写出含“虎”“驴”的成语各一个。并用它们写一段意思完整的话。

答：（1）含“虎”的成语 （2）含“驴”的成语

（3）写话：

三：课内迁移探究

学习了本文从中你还有哪些收获？

四、课外拓展阅读

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

1、解释下列带点的字、词。

⑴未穷青之技 穷：

⑵秦青弗止 弗：

⑶自谓尽之 谓：

⑷乃谢求反 谢：

⑸于：①薛谭学讴于秦青（ ）

②饯于郊衢（ ）

⑹之：①未穷青之枝（ ）

②自谓尽之（ ）

2、找出下面句中的通假字，并解释。

薛谭乃谢求反

3、在下面的括号内，补出句子的省略成分

⑴遂辞（ ）归　　⑵饯（ ）于郊衢

⑶（ ）抚节悲歌　　⑷薛谭乃谢（ ）求反

4、填空。

⑴请结合短文内容，解释题目：

⑵薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？

⑶这则寓言告诉我们什么道理？

五、中考题

阅读下文，完成1—3题

处之不易①

殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》)

注解：①处：居于高位；易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤素：朴素。⑥受任方州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。

1．解释句中加点的词。

辄拾以啖之： 盘外无余肴：  亦缘其性真素： 勿以我受任方州： 

2．翻译文中加横线的句子。

殷仲堪既为荆州，值水俭。

3．文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?

六、片段作文

放飞想象的翅膀

如果你是一只侥幸逃离虎口的驴,面对血淋淋的现实，你会何去何从？是直面惨淡的“人”生，超越旧我，还是听天由命，坐以待毙？

请你展开想像的羽翼，以《黔之驴后传》为题为故事再续一个结局，300字左右。

《黔之驴》答案

一、基础知识及运用：1、略　2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧；逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才　3、Ｃ　4、Ｂ　5、Ｂ　6、黔驴技穷　7、柳宗元；唐；唐宋八大家　8、⑴……的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵　9、略　10、看问题不能只看重表面而不注重实质。　11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

二、课内语段阅读

1、（1）逃跑 （2）将要 （3）用蹄子踢 （4）吃光 2、（1）然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的 （2）老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”3、动作描写：“蔽林间窥之”——“稍出近之”——“大骇”“远循”——“往来视之”——“稍近益狎，荡倚冲冒”——“因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去”心理变化：“以为神”——“莫相知”——“以为且噬己”——“觉无异能者”

“终不敢搏”——“技止此耳” 4、略

三、课内迁移探究 参考答案要坚持不放弃；要知己知彼；不要虚荣和卖弄；要正确估计对手等。

四、课外拓展阅读

1、⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。⑵弗止：不挽留。⑶谓：认为，以为。⑷谢：谢罪，道歉。⑸①向，跟着；②在。⑹①的；②代技艺。　2、“反”通“返”，归，回去。　3、⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青　4、⑴薛谭向秦青学习唱歌。⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。

五、中考题

1．啖：吃。肴：莱。其：他。以：因为。

2．翻译：殷仲堪刚任(做)荆州刺史，正赶(遇或碰)上水灾荒年。

3．人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向(意 思对即可)。