钉子上阅读试题及答案

小编:

钉子上 契诃夫

一群十二品文官和十四品文官刚下班,在涅瓦大街上慢腾腾地走着。今天是斯特鲁奇科夫的命名日,他正带着他们到他家里去举行命名日宴会。

“马上我们就要大吃一顿了,诸位老兄!”过命名日的人想象着吃喝的乐趣,说。

“我们可要大吃特吃了!我的好妻子已经把馅饼烤好。面粉是昨天傍晚我自己跑去买来的。白兰地已经有了,……是‘沃隆佐夫斯基’牌的。……我妻子恐怕已经等急了!”

斯特鲁奇科夫住的地方非常远。他们走啊走的,最后总算走到了他的家。他们走进前堂。他们的鼻子闻到馅饼和烤鹅的香味。

“你们闻到了吗?”斯特鲁奇科夫问,高兴得直笑。“脱掉大衣吧,诸位先生!把皮大衣放在那口箱子上!卡嘉在哪儿呀?喂,卡嘉!全班人马都到齐了!阿库丽娜,你来帮着各位先生脱大衣!”

“这是什么?”这群人当中有人指着墙上问道。

墙上有一颗大钉子,钉子上挂着一顶新制帽,带着亮晃晃的帽檐和帽章。文官们面面相觑,顿时脸色发白。

“这是他①的帽子!”他们窃窃私语道。“他……在这儿?!”

“是啊,他在这儿,”斯特鲁奇科夫含糊其词地说。“卡嘉在招待他。……我们走吧,诸位先生!我们到外面小饭铺里去坐坐,等他走掉再回来。”

这群人扣上皮大衣的纽扣,走出去,懒洋洋地往一家小饭铺走去。

“你家里所以有鹅的气味,是因为你家里正好坐着一只鹅②!”档案副管理员放肆地说。“必是魔鬼把他支使来的!他不久就会走掉吧?”

“不久就会走掉。他在我家里至多不过坐两小时。哎,我饿了!等他走了,我们先喝一杯白酒,吃点鰮鱼。……然后我们再喝上一杯,诸位老兄。……喝完第二杯以后,那就得马上吃馅饼。要不然胃口就差了。……我的女人烤的馅饼好得很。白菜汤也烧好了。……”

“你买沙丁鱼了吧?”

“买了两听。还买好四种腊肠。……我妻子,大概,也饿了。……不料他闯来了,魔鬼!”

他们在小饭铺里坐了一个半钟头,为摆样子而各自喝下一大杯茶,然后又往斯特鲁奇科夫家里走去。他们走进前堂。

先前的那种气味更浓了。文官们从半开着的厨房门口望进去,看见一只鹅和一碗黄瓜。阿库丽娜从炉子里取出一个什么东西来。

“又不顺利,诸位老兄!”

“怎么回事?”

文官们的肚子痛苦得缩紧了:饥饿可不是舅妈③啊,然而可恶的钉子上却挂着一顶貂皮帽子。

“这是普罗卡契洛夫的帽子,”斯特鲁奇科夫说。“我们走吧,诸位先生!找一个什么地方去等一等。……这个人不会坐很久的。……”

“这么没出息的家伙倒有这样俊俏的老婆!”客堂里响起一个沙哑的男低音。

“傻瓜就是交好运啊,大人!”一个女人的说话声附和道。

“我们走吧!”斯特鲁奇科夫哀叫道。钉子上阅读答案

他们就又往小饭铺走去。他们要了啤酒。

“普罗卡契洛夫是个有势力的人物!”那群人开始安慰斯特鲁奇科夫说。“他在你妻子那里坐上一个钟头,往后你……就有十年的造化呢。这是运气来了,老兄!何必伤心呢?用不着伤心。……”

“就是你们不说,我也知道用不着伤心。问题不在这儿!我不痛快的是我的肚子饿得慌!”

过了一个半钟头,他们又到斯特鲁奇科夫家里去。那顶貂皮帽子仍然挂在钉子上。大家只得又退下阵来。

一直到傍晚七点多钟,钉子才解除负担,他们也才能动手吃馅饼!可是馅饼干瘪了,白菜汤不烫了,鹅烤焦了,总之斯特鲁奇科夫的前程破坏了一切!不过呢,他们吃得倒是满有味道的。

①暗指他们的上司。

②在此是骂人的字眼:蠢货。

③俄国谚语,意谓“饥饿无情”。

(1)对内容分析概括最恰当的两项:(5分)

A.看到钉子上挂着的新制帽,文官们面面相觑、脸色发白,这表现出他们担心私下的聚会会被上司发现的恐惧心理。

B.斯特鲁奇科夫含糊其辞的回答以及知道“至多不过坐两小时”这两个细节,暗示出那位上司是他家的常客。

C.作为同僚,小官员们深知斯特鲁奇科夫的苦衷及其中的隐情,他们在取笑挖苦他的同时,心里也可能很羡慕他。

D.小说借助普罗卡契洛夫与斯特鲁奇科夫妻子的两句简短对白,着重展现了斯特鲁奇科夫妻子厚颜无耻的嘴脸。

E.从叙述视角看,作者使用的是第三人称,站在旁观者得视点来叙述、描写,使小说更显得真实、客观、冷峻、幽默。

(2)小说中的斯特鲁奇科夫是个什么样的形象?简要分析。(6分)

(3)揣摩文中画线语段的文字,回答问题:(6分)

A、语段的文字表达了哪几层意思?(3分)

B、主人公这样说的目的是什么?(3分)

(4)“钉子上的帽子”是小说构思的关键,有主题提炼、人物塑造、结构情节多方面的考虑。选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作探究。(8分)

参考答案:

(1)B C

(2)通过不正当手法换取官运的下级官员;愚昧猥琐,虚荣怯弱,逆来顺受;被等级制度扭曲变形,丧失了人格的奴才。

(3)极力说明家宴准备充分,突出诚意;诉说妻子的无奈和无辜,为他开脱;强调上司到来纯属意外,表达对上司的不满。

(4)观点一:使主题更加深刻,内涵丰富。第一,小事件横断面,解剖社会现实;第二,表现社会的病态和丑恶;第三,蕴含作者的同情愤怒。

  观点二: 使人物形象更加鲜明多样。第一,漫画式的夸张手法表现人物性格;第二,重点表现主人公的屈辱辛酸,庸俗麻木;第三,暗示屈从权贵的小人物比比皆是。

观点三:使情节结构紧凑而曲折。第一,明暗两条叙事线索;第二,各种矛盾冲突的交汇点;第三,情节跌宕变化。

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