“鼓王”阅读训练及答案

鼓王 阅读问题：

13. 阅读文章第④-13段，补全下面的相关情节。(4分)

徒弟很聪明，鼓王很满意; ;

徒弟急出师，鼓王轻叹气; 。

14.文章第⑤⑥段详细叙述鼓王制鼓工艺与制鼓规矩的作用是什么?(3分)

15.文章第○14段中，鼓王为什么“迷离的目光落在徒弟厂子的屋顶，显得空空蒙蒙”?根据上文内容作简要分析。(2分)

16.最后一段写道“鼓王老了，怕是再也听不到那厚重而清纯的鼓声了，镇上有不少的人惋惜地说。”结合文章内容，简要分析镇上的人“惋惜”的原因，并谈谈这种“惋惜”之情又会带给我们怎样的思考。(150字左右)(4分)

答案：

13.徒弟用心学，鼓王精心教

徒弟办鼓厂，鼓王存疑惑

(每空2分，共4分)

14.写鼓王制鼓的精工细作、一丝不苟，表现了鼓王作为一个老工匠艺人的认真、细致、严谨;写鼓王现定现制的规矩，认为鼓是有灵性和生命的，不仅表现出鼓王对鼓的尊重与热爱，还表现出鼓王教授徒弟的精心;与下文徒弟开办工厂批量快速制鼓卖钱的行为形成鲜明的对比，促人深思。(3分)(共3分，一个要点1分)

15.为徒弟并没有真正遵照自己传授的方式去制鼓而感到失落(因为徒弟并没有真正继承自己的制鼓手艺而感到失落)，也为许多人认可徒弟急功近利的制鼓行为而感到困惑。(共2分，每一个要点1分，意思即可)

16.因为鼓王确实老了，头发脱落，背驼身瘦，还常常咳嗽，他很快就会不能制鼓了;而徒弟制鼓行为只是为了赚钱，并没有真正地继承鼓王的手艺，这项独到的制鼓艺术很快就会失传，因此镇上的人才有如此惋惜。这种“惋惜”之情给予我们的思考是：只有排除一些功利的做法，才能真正地继承与发扬我们民族优秀的传统文化。(共4分，结合文章内容回答出原因2分，思考1分，语言表达1分)