《一篇关于父子情的练习》阅读训练题及答案

（二）

1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教学楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始

动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因矢去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24 个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不 堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我， 是爸爸，是我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也 就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？”“有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来 架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小开口开辟了出来。父 亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

1．对本文理解不正确的一项是（）。（4分）

a．本文的主要事件是：地震中父亲怀着坚定的信念，战胜困难，抢救儿子。

b．本文采用对比和正面描写、侧面描写相结合的方法，来突出父亲的爱子之心。

c．本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等表达方式，增强了表达效果。

d．本文在记叙上采用了顺叙的方式，显得情节紧凑，动人心魄。

2，下列句子属于哪类人物描写？选择正确答案填在括号里。（8分）

门）他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。（）

（2）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”（）

门）这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”（）

（4）他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。（）

a，外貌描写b，语言描写c．动作描写d．心理描写e．神态描写

3，比较下面两句话不同的表达效果。（6分）

门）他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。

（2）他挖了36个小时，没人再来阻挡他。

答：________________________________

4．从文中找出父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（5分）

答：_____________________________________________________________

5．文章结尾用“了不起”来形容这对父子，父亲“了不起”是因为_____________________________

儿子“了不起”是因为____________________________________(8分）

答案:1、c 2、（1）c （2）be （3）d （4）a3、第一句用时间的变化，更能突出挖掘过程长，突出父亲心中信念坚定——儿子还活着；第二句就显得一般，不能表达出这种信念 4、“不论发生什么，我总会跟你在一起”或“不论发生什么，你总会跟我在一起”，这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和行动，也给了儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量 5、坚信自己儿子会等着他，用自己的行动不懈地挖 告诉同学们不用害怕，并让同学们先出去