《送东阳马生序》《拾遗记》比较阅读答案

[甲 ]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭 ，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]任末①年十四，负笈。从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵。，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

(节选自王嘉《拾遗记》)

[注]①任末，东汉人，学识渊博。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。

17.下列各组加点词意思不同的一组是（ ）（2分）

A．无从致书以观 专心致志 B.益慕圣贤之道 精益求精

C.又患无硕师名人与游 患得患失 D.未尝稍 降辞色 义正辞严

18.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）俟其欣悦，则又请焉。

（2）不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

19.从[甲]段来看，作者最终能够学业有成的原因是：（1） （2） （3） （3分）

20.[乙]段中画线的句子运用了什么表现手法，有什么作用?(2分)

17.A

18.（1）等到他高兴了，我才又向他请教。（2）不（好）学习，即使活着，也只能算作行尸走肉罢了。

19. 解析：可从学习态度、借书学习、遍览群书、诚心求教来概括。参考：（1）刻苦好学（2）博览群书（3）虚心请教

20对比（1分） 乙文画线句突出了好学的意义（1分）。（意思对即可）