综合性学习“走近端午节,感受传统文化”阅读训练题及答案

小编:

 

 

综合性学习(共11分)?

端午节即将到来,为了让学生了解端午节的来历和意义,了解我国传统的风俗习惯及文化,增强学生的民族自信心、自豪感,学校将开展“走近端午节,感受传统文化”的主题教育活动,请你参与其中,完成以下任务。

9.活动中,你要向大家介绍端午节的特点,请你从下面的材料中提取四条主要信息作为你介绍的要点。(4分)?

[材料一]

据考证,端午节迄今已有2500余年历史。据统计,端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。有端五节、端阳节、重五节、重午节、五蛋节等等。?

[材料二]

关于端午节的起源,我国自古就有“辟邪说”“ 祭龙说”“纪念伍子胥说”“纪念屈原说”“纪念曹娥说”等多种说法。这些说法传达着中国人人格精神的取向:伍子胥的传说是对忠诚者牺牲的缅怀,屈原的传说是对舍身家国者牺牲的祭奠,曹娥的传说是对孝悌者牺牲的敬重。

[材料三]

端午节习俗就很多了。概括地说,其一是广泛采插菖蒲、艾蒿;其二是缠挂各种端午索;其三是用符图驱邪;其四是饮用药酒,主要是蒲酒和雄黄酒;其五是吃粽子;其六是划龙舟或赛龙舟;其七是姻亲交往。?

主要信息一: ① 主要信息二: ②?

主要信息三: ③ 主要信息四: ④

10.从2008年开始,端午节正式列入国家法定节日。请你就下面两则材料说说把端午节列入国家法定节日的好处。(4分)

[材料一]

传统节日的价值在现代社会不乏可持续开发的空间。北京大学社会学人类学教授、博士生导师高丙中就提议说:“端午插蒲艾,既驱赶蚊虫又美化环境,可以参照西方国家的圣诞树形成产业。又如端午送香包,也可参照西方情人节的玫瑰花,作为应节商品进行开发。又如依靠媒体展示包粽子比赛,这是比选美选秀更具有社会价值的工作。近20年来一直沿袭传统的赛龙舟,本身就具备广泛的群众基础,湖南、福建等地偶尔还有跨地区的邀请赛。赛龙舟若能在端午节的文化烘托下发展起来,反过来必然会带动端午习俗的全面复兴。”?

[材料二]

 

 

 

? 关于“是否重视端午节”的调查(共1000人)

是否重视端午节

列为法定节日前

列为法定节日后

 

人数比例

人数比例

 

重视

14.1%[

70.1%

 

不重视

29.6%

11.2%

 

无所谓

56.3%

18.7%

 

好处一:①

好处二:②

 

11.下面材料是某班班长对主题教育活动的一个小结,他确定了小结标题的上半句,请你依据材料续写下半句。?

要求:与前一句语意相关、句式一致、字数相等。(3分)?

[材料]

同学们,通过开展“品粽子,话端午”“端午诗会”和“端午知识竞赛”等一系列活动,我们了解了端午节的由来和悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、饮抹雄黄酒等端午习俗,深刻感受到了端午节所蕴含的传统文化魅力。同时,我们还明白了:在端午节开展多种节俗活动,就是让我们在这个特定的节日中回归传统,增强民族意识与文化使命感,从而使优良的民族文化传统在现代生活中得以延续。

小结标题:感受端午魅力,

 

参考答案:

9.主要信息一:历史久;主要信息二:别名多;主要信息三:起源说法多;主要信息四:习俗多。

评分说明:共4分。每个要点1分。

10.好处一:开发传统节日的现代价值,全面复兴端午习俗。好处二:端午节被定为法定节日后,越来越多的人(绝大多数人)重视这个节日了。

评分说明:共4分,每个要点2分。

11. 答案示例一:传承民族文化;答案示例二:延续文化传统。

评分说明:共3分。“传承” 1分,“民族文化(文化传统)” 1分,上下句语意相关、字数相等、结构基本相同1分。

 

 

 

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