《红楼选秀与大众文化》阅读训练题及答案

小编:

红楼选秀与大众文化

①一场因重拍电视剧《红楼梦》而进行的全民参与的选秀活动,热火朝天地拉开帷幕。举办方和参与者都热情有加,街头随机采访行人,每人都有对自己心目中的红楼梦中人的向往和形象演绎准则。除《红楼梦》的魅力之外,也足见大众文化的魅力和影响力。此次媒体再次参与了大众文化的创造,并调动受众一起参与,才创造出了这样全民狂欢的神话。

②可以说,这次红楼选秀是以前曾经红火过的超级模仿秀的延续或变种,两者最大的区别,在于以前模仿者的角色之间没有关系,还只是单兵作业;而今天因《红楼梦》是一部大戏,所模仿的角色便自然而然使得彼此有了联系,不仅增加了戏剧性,无形中还调动起人们童年过家家般的游戏性。和刚刚红火过的超女相比,它不需要超女年龄和唱功两项基本要求,只要有对《红楼梦》中人物形象与性格的基本把握就行了,无论长幼男女,入门门槛很低,其娱乐性和参与性便更加强烈,更加便当,可以说超过了以往超级模仿秀或超女等任何秀场。

③不管最后《红楼梦》是拍还是不拍,拍得好坏,都已经不是这场活动的主旨;不管参与者的目的是为了对生活和现实的逃避或解脱,还是一种走火入魔的满足感,或是梦想的一条成功的捷径,也都不是这场活动所要的和所能够承载的。关键在于这场选秀活动,让观众看到了比电视剧《红楼梦》更好看好玩、也更真实更平民化更充满想象力的一面。这便是大众文化的力量,它以崭新的形式,让媒体与受众一起互动,创造了一个想象的共同体和嘉年华的游乐场,为单调的电视节目和枯燥的日常生活增加了色彩。

④这确实是一个媒体左右社会想象,为你造白日之梦的时代。尽管这样的白日梦任何一个参与者都明白带有一目了然的游戏色彩,但是,人们认同这种游戏色彩,并乐此不疲地参与这样的游戏,这个选秀过程,已经超出了游戏的范畴,成为了大众文化所创造的后现代的新的文本。这个文本的意义,一方面在于原像与镜像矛盾的凸现,一方面在于现实生活和虚幻界限的模糊。前者隐现着人们内心的矛盾,后者彰显着人们梦想的渴望。一部古典的《红楼梦》,便这样和今天的人们迅速而无障碍地链接在了一起,只要你愿意参加,每个人都可以被怀疑或被认为是梦中人,你自己更可以有强烈而主观的对梦中人的认同感。一部《红楼梦》便不再是梦,而成为了生活的真实;《红楼梦》中的诸多人物,不再活在艺术中或活在屏幕上面,或活在学者的权威诠释里,而可以像“旧时王谢堂前燕”那样“飞入寻常百姓家”,是你自己或你自己的影子或你自己的一种选择。只有这样后现代的大众文化文本,才有可能借助我国文化元典,又融入现代时尚,再调动全民的参与,为我们创造出这样的可能性,将一锅《红楼梦》的百年老汤,重新搅拌出新的味道和滚沸的热气来。

⑤这场红楼选秀最值得我们重视的意义,还在于那么多普通人在选秀过程中,如数家珍般对《红楼梦》书中某一个人物的认同。这是在世界的任何一个国家里都不会出现的现象,你能够想象在美国或在英国,能够也有这样一部经典之作,让全民一起那样熟稔并集中认同其中的任何一个人物吗?在这里,尽管我们可以看出一些参与者的一些简单而浅薄的盲目,和对于经典《红楼梦》认知的盲点,但是,应该看到这样值得我们高兴的事实:那便是加深了大众对《红楼梦》在历史文化传承中的价值与作用的理解,增强了中国人对传统经典认同的文化根性的定力。

⑥同时,我们也可以看到,经典束之高阁保持完整性是没有意义的,经典被利用才有意义。经典的学术研究,可以是少数人的事业,经典为大众所拥抱,才能够焕发出青春。一部《红楼梦》,经过这样多人热情的投入,才会重新演绎并创作出《红楼梦》新本出来,重拍《红楼梦》,是值得期待的。

15、作者在第二段中为什么说《红楼梦》选秀的活动“超过了以往超级模仿秀或超女等任何秀场”?(4分)

16、文章第四段中说《红楼梦》的选秀过程“已经超出了游戏的范畴”,理由是什么?(4分)

17、通观全文,作者认为红楼选秀的全部意义有哪些?请分条概括。(6分)

18、假如你也愿意参加这场选秀,你希望扮演哪一个角色?具体说明你的理由。语言简明有条理,不少于100字。(6分)

参考答案::

15.此次活动,增加了戏剧性,具有游戏性;入门门槛低,从而增强了娱乐性和参与性。(3分。意思对即可)

16.使原像与镜像矛盾凸现,隐现着人们内心的矛盾;使现实生活和虚幻界限模糊,彰显着人们梦想的渴望;只要你愿意参加,《红楼梦》就成为了生活的真实(或你自己更可以有强烈而主观的对梦中人的认同感)。(3分。意思对即可)

17.大众文化让媒体和受众互动,创造了—个想象的共同体和游乐场,为电视节目和日常生活增加了色彩(游乐或增加色彩2分);加深了大众对《红楼梦》在历史文化传承中的价值与作用的理解,增强了中国人对传统经典认同的文化根性的定力(历史或传统文化2分);经典只有融入了现代生活,与现代时尚结合,为大众所拥抱,才能焕发青春(现代2分)。(共6分,意思对即可)

18.说明:说出扮演的人物(1分)。理由:人物特点及喜欢的原因(3分),自身的条件(2分)。(6分)

    相关推荐

    《红楼选秀与大众文化》阅读答案 大众文化的冶炼阅读答案2021 大众文化的冶炼阅读题 “中国的选秀文化”阅读 周汝昌“红楼梦和中国文化”节选 附答案 与众不同的妈妈阅读训练题及答案 水井与符号文化阅读训练题及答案 “父与女 张秀亚”阅读训练及答案 《文艺大众化的误读》语文阅读答案 冯梦龙补《西楼记》选段阅读与训练 “红树林”节选阅读训练及答案 红楼梦(节选) 阅读答案 《虎王选大臣》阅读训练题及答案 《雕塑艺术与校园文化》阅读训练题及答案 大众文化时代文学批评走向个性化 阅读答案 论述类文本阅读“大众文化”参考答案 “千城一面”与“自主文化”阅读训练题及答案 课外文言文:《山中与裴秀才书》阅读训练与答案 特殊的听众阅读训练题及答案 “大道之行也,天下为公,选贤与能”阅读训练题及答案 与夏十二登岳阳楼阅读训练题及答案 匠人与大师阅读训练题及答案 大众文化时代文学批评走向个性化 吴琪阅读答案 “红楼梦”阅读试题及答案 《特殊的听众》阅读训练题及答案 “草原文化一枝独秀”阅读试题及答案 《漫谈桂文化》阅读训练题及答案 《论城市文化》阅读训练题及答案 《技术与文化传承 郭秀丽》阅读答案 节选自“昆曲文化的结与解”阅读试题及答案 漫谈桂文化 阅读训练题及答案 张秀亚《我爱水》阅读训练题及答案 周汝昌《红楼梦和中国文化》 阅读答案及考点分析 红花草阅读训练题及答案 《红树林》阅读训练题及答案 岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》阅读训练及答案 走进“酒文化专题”阅读训练题及答案 文化差异影响大脑运作 阅读训练及答案 课内文言文:《岳阳楼记》阅读训练与答案 管丽红《微课与慕课(节选)》初中说明文阅读题及答案 《千篇一律与千变万化》阅读训练题及答案 送红包阅读训练题及答案 王选与中国文化 阅读答案 开平碉楼阅读训练题及答案 中国红为什么这么红阅读训练题及答案 《岳阳楼记》《与朱元思书》比较阅读训练题及答案 海市蜃楼阅读训练题及答案 红布条儿阅读训练题及答案 选择阅读训练题及答案 岳阳楼记阅读训练题及答案 《岳阳楼记》阅读训练题及答案 “文学与人”阅读训练题及答案 特殊的听众 阅读训练及答案 “张秀才,寿州人也。”阅读训练题及答案 特殊的听众阅读训练及答案 中考语文阅读训练与答案精选 《与诸弟书(节选)》阅读训练及答案 “世祖光武皇帝讳秀”阅读训练题及答案 传统文化须敬畏阅读训练题及答案 汪曾祺散文《岳阳楼记》阅读训练题及答案 化石吟阅读训练题及答案 “唐山大地震(节选)”阅读训练及答案 鱼化石阅读训练题及答案 游岳阳楼记阅读训练题及答案 雪地烤红薯阅读训练题及答案 崔颢《黄鹤楼》阅读训练题及答案 匠人与大师阅读训练及答案 “是时,朝廷大开选举”阅读训练题及答案 (附翻译) 2013年高考语文复习训练材料—论述文本阅读训练23:文化创新与创新文化 凝望红海滩阅读训练题及答案 《文明与奢侈》阅读训练题及答案 消费时代大众文化语境下的艺术消费阅读题阅读附答案 小红阅读训练及答案 德远堂的文化特征阅读训练题及答案 《梁漱溟为什么与众不同(节选)》阅读 “文化快餐”不宜多吃阅读训练题及答案 《简谈玉文化的价值》阅读训练题及答案 《椅子改变中国文化》阅读训练题及答案 大鱼阅读训练题及答案 水井与符号文化 阅读训练及答案 (2010年浙江宁波中考语文试题) 匠人与大师阅读训练及答案 (2010河南中考语文阅读题) 柳宗元《哀溺文》(节选)阅读训练题及答案 《楼顶上的疯子》阅读训练题及答案 掌心化雪阅读训练题及答案 红楼梦阅读答案 红楼梦阅读理解 《让优秀成为一种习惯》阅读训练题及答案 岳阳楼记中考题阅读训练及答案 杜甫《登岳阳楼》阅读训练题及答案 黑辫子•红绒鞋阅读训练题及答案 文学因何而伟大阅读训练题及答案 “星期日。百货大楼。熙熙攘攘”阅读训练及答案 让优秀成为一种习惯阅读训练题及答案 2012济宁中考语文试题《如果你足够优秀》阅读训练题及答案 《石库门里弄文化遗产》阅读训练题及答案 西部文化和西部开发阅读训练题及答案 “唯一的听众”片段阅读训练及答案 《我的空中楼阁》阅读训练题及答案 辋川闲居赠裴秀才迪阅读训练题及答案 《消费时代大众文化语境下的艺术消费》阅读答案 警惕小丑文化的泛滥阅读训练题及答案