《幽径悲剧》阅读训练题及答案

阅读下面文字,回答8—11题.(10分)

(1)在众多的藤萝中,最有特色的还是幽径的这一棵.它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上,盘曲而上,大有直上青云之概.因此,从下面看,除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外,根本看不出是一株藤萝.每到春天,我走在树下,眼前无藤萝,心中也无藤萝.然而一股幽香蓦地闯入鼻官,嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内,抬头一看,在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶,哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花,颇有万绿丛中一点红的意味.直到此时,我才清晰地意识到这一棵古藤的存在,顾而乐之了.

(2)然而,我快乐得太早了,今年春天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:①古藤那一段原来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳.再抬头向上看,②藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑.它们还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了.③它们仿佛成了失掉母亲的孤儿,不久就会微笑不下去,连痛哭也没有地方了.

(3)从此以后,我最爱的这一条幽径,我真有点怕走了.我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,让我毛骨悚然.非走不行的时候,我就紧闭双眼,疾趋而过.心里数着数:一,二,三,四,一直数到十,我估摸已经走到了小桥的桥头上,吊死鬼不会看到了,才睁开眼走向前去.此时,我简直是悲哀至极,哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢

8.第(1)自然段从三个方面描述了藤萝的"特色",请你仿照下面对藤萝第三方面特色的概括,完成对藤萝其他两方面特色的概括.(4分)

第一方面特色:____________________________________________________________

第二方面特色:____________________________________________________________

第三方面特色:藤萝的花在团团的绿叶中开放.

9.文中哪些词语,写出了作者情感上的变化,请写在下面横线上.(2分)

__________________→吓了一大跳→__________________→________________

10.第(1)自然段的内容对表现第(2)自然段藤萝被毁惨状内容的作用是(1分)

___________________________

11.第(2)自然段中有三处画线语句,请你任选一处说明这一句使用了哪种修辞手法,有什么表达作用.(3分)

A._________句,使用了________________修辞手法.

B.表达作用:______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

参考答案：

8.第一方面特色:藤萝的枝条攀附在邻近的树上,盘曲而上.

第二方面特色:藤萝的花散发出一股股幽香.(或:"藤萝的花香蓦地闯入鼻官"也可)

(共4分,每句2分)

9.顾而乐之吓了一大跳我真有点怕走了悲哀至极

(共2分,写对1处0.5分,写对2处1分,写对3处2分)

10.答衬托,反衬,铺垫,烘托均正确.(1分)

11.答案示例:

①比喻 把砍断了根干的藤萝比作吊死鬼,形象生动地写出了藤萝被砍后只剩下残肢在空中飘荡,无所依凭的惨状,更加强了悲剧效果.

②拟人赋予了被砍断了根干的藤萝以人的表情,思想,"微笑"一词形象地表明了花开的灿烂,繁茂,"来不及知道"表明事件发生的突然,整句话突出了藤萝在开花之时被人为地切断生命之源,砍成无本之木的惨状,具有强烈的悲剧效果.

③比喻,拟人 把只剩残肢的藤萝比喻为失掉母亲的婴儿,"微笑不下去","痛哭也没有地方"则写出它们无力回天,无可奈何的感受.整句话形象地写出了藤萝失去赖以生存的最重要的条件——根干后,只能渐渐枯萎至死的惨状,极具悲剧效果.

(共3分 修辞手法1分;表达作用说明2分.表达作用说明意思对即可.)